【本報專題訊】全國基測地理科占二十一題，補教老師陳啟鵬表示，民國一百年是里程碑，頻繁的地震、海嘯與水災，衍生對環保、產業的影響，都將與課程內容結合；北北基第一年開辦，難題比全國基測多四至五題，若想拿分，須注意在地化題型，並詳讀圖表。

陳啟鵬分析，近來層出不窮的天災人禍，將會是本次考試的出題方向。以本國地理來說，福島核災是否侵襲台灣，牽涉台灣位置與風向，地理概念與地形氣候觀念要清楚；環保議題可注意停建核四的爭議，凸顯出的產業發展和工業區位問題。

中國地理題目，亞洲的地形、氣候是解析所有地理現象的基礎，要將觀念貫通。成為世界工廠的中國大陸，逐漸發揮影響力，在產業、交通與都市上，要明白發展脈絡；至於六大地區內容，著重於東部經濟地帶發展，尤其是牽涉到上海直航的華中地區，更要注意。

陳啟鵬表示，外國地理因日本地震海嘯、朝鮮延坪島事件，使東北亞有機會成為考題，例如，日本、台灣的異同，以及南、北韓的比較。而埃及穆巴拉特總統被迫下台，也使北非與埃及有機會入題。

中平國中地理老師賈生玲也說，這幾年，社會科的題型趨勢，強調多元化、生活化，重點在於測驗考生是否能夠「學以致用」，因此，生活化知識和新聞時事很重要。

賈生玲舉例，台灣的位置、氣候特色、產業結構、紅樹林生長環境、山坡地開發帶來的問題、海岸環境問題、阿里山小火車沿途景觀變化、高齡化社會福利政策等，與目前生活時空環境有關的素材，都可能命題。

陳啟鵬表示，北北基題目類型較具靈活度，出題會針對在地題材，例如花博等。考生要勝出，也不能忽略圖表題，例如「絕對位置與相對位置」、等高線圖，氣溫雨量圖、人口金字塔、三級產業比例等圖表，可能會以跨科方式出題，「難在理解不是背誦」，建議學生多思考，留意時事與理論的結合。

賈生玲強調，融會貫通三科社會科知識，是很重要的能力，她建議，地理要理解現象的「因果」關係，而不是死背。複習時多問：為什麼是這樣？為何改變？有什麼影響？都有助釐清觀念。（系列九）