日前，人本基金會邀請五十位學生和家長，舉辦「要抱不要暴」座談會，結果在所有與會者的心目中，一致公認學校是「體罰」最嚴重的場所，學校老師是最會「打人」的施暴者，看來要具體落實「零體罰」的教育政策，洗刷「體罰」的污名，學校的老師們必須大大的再加油。

曾經當我還是小學生的時候，還經歷過十分特別的體罰方式：當時我九九乘法背不熟，老師罰我一邊繞著躲避球場走，一邊背九九乘法；又有一次，我跟同學打架，結果兩個人被老師處罰跪在講台上，雙手舉高，手上各頂著一個鐵製的水桶，桶子裡裝滿水。

後來，自己從師範學校畢業，進入學校擔任教職工作，基於「所惡於前，毋以使後」的心情，非不得已，絕不輕言「動怒」、「動棍子」，當然，偶而因為情勢所逼，還是會「略施薄懲」，但是心中總是深感愧疚和不安。

後來，隨著教育思潮的不斷進步，「體罰」越來越受到鄙夷和排斥，特別是近年來「人權」意識抬頭、友善校園、兒童保護的呼聲高漲，去年「零體罰」的教育政策正式完成立法，體罰從過去被默許到違反教育原理原則。

時至今日，體罰已經是違反法令規定的錯誤做法，一旦出現，老師極有可能被告吃官司、遭記過、被判刑罰款等，現代教育工作者應體認時代的進步，揚棄簡便但後患無窮的體罰手段，替之以富教育意義的管教輔導方式，不但是學生之福，也是學校教育進步的具體象徵。