嘿! 嘿! 老師別生氣! 要愛的教育

盧奕璁(台北市/台北市關懷青少年協會理事長) |2011.03.09
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青少年問題叢生 犯罪年齡下降 愛的教育及保護人權 須配合法治教育 否則難導正偏差行為

一名少年因父染重病、母不知去向而在外遊蕩,在耳濡目染下說謊、偷竊、說髒話成習。

經友人介紹住進某少年福利機構,他父病癒後,機構要求配合管教孩子卻置之不理,後經申請由社會局安置寄養家庭照顧,寄養家庭管制零用金,他認為不夠用,並還要求他做功課,不久後少年以環境不適應,寄養家庭成員對他不好,要求社會局另外安排別的寄宿家庭,否則要「落跑」。

於是社會局安排他另一個寄養家庭,果真投其所好,是一個管教鬆、零用錢又多的家庭;如今他以過來人兼老大哥的姿態,告訴他的難兄難弟們「我們要軟硬兼施,對老師軟硬不吃,那個地方管教鬆,零用錢又多,就要求往那個地方去」。

面對類似的鬼靈精孩子,愛的教育一再退讓、妥協,彷彿這是仙丹妙藥能醫百病,而被濫用,愛成了濫情溺愛,教育除了過度包容、關懷外,毫無紀律可言。

無怪乎時下青少年流行「老師你不能打我,更不能罵我,否則我去告你,你就沒頭路啦」、「嘿!嘿!老師別生氣!你不能罵我、打我,因為現在要用『愛的教育』」。

看著霸凌事件頻傳,社會不知何時,把國家未來主人翁教育成這副模樣,雖然許多人將矛頭指向教育工作者,但在衛道人士的人權保護傘下,司法機關審理青少年犯罪也投鼠忌器,竟連少年當街搶奪,被警察逮捕送至少年法庭審理,少年法庭卻責付父母帶回,而且有少年在法庭審理時,竟蹺腳藐視法庭,對法警當場糾正也置之不理。

更有少年受保護管束,至法院報到因遲到被糾正,不服還緊握拳頭,想打觀護人;少年福利法規定,未滿十八歲者不得抽菸,但少年卻公然把菸擺在觀護人桌上,也未見有人糾正。

少年問題不勝枚舉,犯罪年齡也下降,然而在一片「愛的教育」聲浪中,又有「人權保護」,幾乎已把法紀拋諸腦後,放任孩子為所欲為,更難導正他們的偏差行為。

愛的教育與保護人權,必須配合法治教育,不可偏廢,否則社會、國家不知會淪落成什麼樣子?

寫到這裡再也不敢想下去,但筆者大膽預測,青少年問題再不好好處理,社會終將失序而大亂,人人自危矣!

盧奕璁(台北市/台北市關懷青少年協會理事長)

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