校園最近多了條新聞，論及大法官會議第六百八十四號解釋，即學生可以告學校。

「不要讓權利睡著了！」「如果您有電話，您就有律師！」筆者曾赴美求學，這正是美國電視廣告台詞，這樣的情景，也將在台灣校園萌芽；沒想到，它也成為學測考題。

談到訴訟，在民事訴訟法有所謂「武器平等原則」；在行政執行法，行政爭訟與人民訴願、再訴願與行政訴訟的權利，於人民爭訟事件中，本來就已存在。現在的大法官解釋，不過是強調大學生也可以「比照」一般國民實現此權利，而非與傳統的軍人、公務員、受刑人等為「特別權力關係」的隸屬。

校園若爭訟，通常是因校方溝通、政策偏執及錯誤施政等，導致學生不滿，又無法在短期改善，才會被學生提告。至於學生間的個人衝突或侵權行為等，則屬民、刑法範疇，與校方無涉。

對於此條文，筆者認為，或許是大法官為彰顯台灣的民主人權與制度保障，而做的司法改革之一。當然，未來發生「濫訴」與「訴訟要件」不合的退件案件，自然也會攀升！畢竟，多數學生即使成年，仍未必懂得使用「法律武器」。

要告別人之前，自己若無足夠的法學素養，仍要依賴法律顧問或他人專業法律協助，這樣的爭訟在校園，會比學習重要嗎？讓學生在課業之餘，關心公共事務、關心周遭生活，或許是學測國文寫作測驗的意旨吧！劉競明（台北市／醫師）