導言：年幼的一場意外，讓曹雅慧右手造成永久性的殘缺，但對她來說，一隻手或兩隻手並無太大差別－她分擔家務，樂在桌球與游泳，被封為「單手泳將」，她擁有紅十字會救生員資格，還進入中學擔任教職。她體悟到，求學不是用手而是用腦，她說：「不要怕跌到谷底，因為谷底唯一的路是往上。」

大家通常被曹雅慧開朗笑容與樂觀個性所吸引，而忘記了她右手不便的部分。圖／曹雅慧提供




曹雅慧至今最喜歡做的，仍是陪伴學生或是分享、或是大笑。圖／記者郭書宏


【記者郭書宏專題報導】上課鐘聲響起，曹雅慧看了一眼課程表，她快速地朝向上課地點走去，也許是走得太急，手上一張紙飛落在地，她迅速彎下腰撿起，萎縮的右手似乎不造成絲毫影響。

若不是她自己提起，大家通常被她開朗笑容與樂觀個性所吸引，而「忘記」了這個「部分」。曹雅慧習慣和大家玩在一起，常是活動或遊戲需要使用到雙手時，朋友們才會猛然驚覺，然後對她開玩笑似地說：「對喔，我們幾乎忘了你是殘障人士哩！」

談起造成右手殘缺的過程，多是家人轉述的回憶。原來，家裡從事木材工廠生意的曹雅慧，在一次媽媽帶生病的二姊看醫師，留下大姊照顧才兩歲的她，因好奇心的驅使，曹雅慧伸手去碰了鋸木機器，結果機械傷到她右手神經，萎縮至今……。

然而，對曹雅慧來說，只有天氣變化時，帶來些許痠痛，才會讓她偶爾記起右手的不方便。曹雅慧在家裡，家事分配一樣少不了她，家人曾猶豫讓她洗碗會不會太為難，沒想到她洗碗的速度比誰都快。

成長深體悟 求學是用腦

在師長眼中，向來勤奮乖巧的曹雅慧，有時難免得忍受些異樣眼光。尤其是小時候，許多調皮男同學當面嘲笑她說：「你是歹手耶、你的手斷掉啦。」時，好強的她常劍拔弩張地回應，回家後再躲進棉被裡哭上一場。但隨著年歲增長，她體悟到，求學不是用手，而是用腦，這才豁然開朗。

在曹雅慧的書房裡，隨處可見她從國小到高中所獲得的獎盃、獎狀；大學時曾榮獲「年度書卷獎」、鄭豐喜及東光等文教基金會的獎助學金，「曹雅慧拿獎」這件事，家人早已司空見慣了。

「沒有所謂難的事，最難的是要踏出自己的腳步。」曹雅慧認為，在課業學習上，用的是眼睛和腦袋，成績維持水準以上，既不困難也不辛苦。

「只是後來上了高中，因為積極參與課外活動，成績才稍微退步一點。」談到當年，她的眼睛顯得炯炯有神：「除了當女子桌球校隊隊長外，也參加班際合唱比賽、話劇比賽，更加入許多街頭的愛心募款活動，讓我從成堆的課本中走入人群，關心更多不幸的人。」

家庭環境 造就獨立性格

「一直覺得自己獨立的性格是拜家庭環境所賜。」曹雅慧說，從父母做生意的過程中，學習如何與人應對、溝通，塑造出喜歡與人接觸的人格特質。「尤其爸爸常會開貨車載著全家人旅行，或是到員林百果山中的游泳池游泳，奠定了日後運動基礎，無形中也培養勇於嘗試的勇氣。」

這股對生命的熱情與活力，在曹雅慧考上東部的大學，不因中央山脈的阻隔而稍有退卻。大學四年主修公共衛生學系，並且修習「中等學校教育學程」；在一次全校勵志短文徵文比賽中，她以「不要怕跌到谷底，因為我知道谷底唯一的路是往上」這句話榮獲第一名。

從小對游泳就有興趣的曹雅慧，回憶當初鼓足勇氣，到體育室找游泳隊教練何維華時，表明想成為一名游泳選手，沒想到何老師一口答應她的請求，讓她感到受寵若驚。

「其實自己原本的興趣是桌球，但因為那時學校還沒有桌球社，所以才加入游泳隊。」曹雅慧說，第一次在水裡「狗爬式」的亂游，小學六年級才學會換氣，等到上了大學才矯正姿勢，學會真正的游泳。

在何維華眼中，曹雅慧有決心、不服輸，主動學習心強，也因此，他以加倍的精力和時間，訓練需要加倍努力的「單手曹」。

接受嚴格訓練 創造奇蹟

「針對她右手產生的阻力，以及腳容易下沉的缺點，要求她每天跑大學周圍的鄉間小路，鍛鍊體力與肌耐力，指導矯正姿勢，以降低身體的阻力，加快速度。」何維華如此說。

曹雅慧從一九九九年起，開始代表學校參加比賽，不論是花蓮縣運會、中華殘障運動總會、百公尺蛙式、五十公尺自由式等比賽，不是第一就是第二名。大學畢業前，因獲得體育優良成績獎，贏得「單手泳將」封號，引來許多媒體記者採訪，這時她才發現：「原來，我以為很簡單的事情，在別人眼中，卻是很厲害的！」

在老師鼓勵下，曹雅慧參加紅十字會救生員訓練。但紅十字會不接受肢體殘障者的考核申請，「因為一般人對肢障人士擔任救生員還是抱有疑慮。」曹雅惠一如往常，再度向紅十字會提出申請，「請依照一般人的考核標準來審核我。」並順利取得證書。

大學畢業後，曹雅慧進入中學擔任教職，除了在校指導桌球等課程，課後之餘，仍不斷挑戰自我極限，像是二○○七年參加世界輪椅及截肢運動會，隔年更以單手之姿，參加單車環環島、完成橫渡日月潭等個人壯舉。

曹雅慧成功的關鍵，在於強烈的意志力與主動學習的態度。正如大學游泳教練何維華所言，「是一隻手還是兩隻手，對她而言，其實並沒有差別。」