有情，自有天地。我依戀的風景，從城市到山林一路演繹。寒流剛過，我決定帶著荳芽去一個地方。幾天前我遇到了周儒教授，我們稱得上是舊識，在師大環境教育研究所任教的他，算起來是我在雪城大學的學長。

周教授長年努力推動「自然教育中心」的設立，這在國外是極為普遍的教育場域，也是孩子公民教育養成之地。他相信許多重要的價值觀，是無法在學校課堂中被教授的，而是必須來到大自然的情境中。他說，教育就是要懂得會「問」的學問。而「問」，英文是ask，分開來看就是態度（attitude）、技能（skill）和知識（knowledge），所以教育應該是「建立態度為先，灌輸知識為後」。

周教授與林務局合作，在東眼山森林遊樂區成立了「自然教育中心」。目標就是要提供孩子一個戶外的自然教室，透過有系統的課程安排，讓孩子能快快樂樂地在自然中玩耍、學習。不過這樣的課程，通常是透過學校正式申請來安排。我不確定荳荳學校是否會有相關的規畫，不過有時教育是要靠自己主動去爭取、努力的，面對難得的休假，我已經迫不及待地想帶孩子去那裡看看走走。

來到東眼山森林遊樂區的第一印象，覺得似乎少了幾許對自然的憧憬想像，反倒有些過於人工的匠氣。這裡曾經是台灣北部的其中一個重要林場，自從民國七十四年，台灣全面禁止砍伐天然林之後，台灣的森林經營也逐漸由過去的營利導向，轉變為以保育護林為目標。不過仍然可以看到當年林業政策下的產物，隨著時空的演變，已經化身為林業文化下的懷舊課題。