【讀報教育】雙園讀報教育成果展－彰化

七月十四日，來自均頭國中、芳苑國小等二十幾所學校，於佛光山福山寺進行「我讀、我思、我見、我寫」雙園讀報教育成果發表會，分享讀報的成果，並展示美輪美奐的讀報成果作品，當天出席發表會非常擁躍，多達六十二所學校報名參與。
彰化縣教育處處長林田富非常肯定雙園讀報教育，並表示「《人間福報》是一份最乾淨的報紙，沒有腥羶色，很適合學生閱讀，透過閱讀潛移默化，使學生在品德、藝術、文學素養提升。」
二十幾所學校所展現的師生精心設計的大海報，增添會場的光彩，世界地圖周遊記、小小書、翻翻書、學習單，活潑巧思的壁畫，剪貼簿與讀書心得，令人目不暇給。經過五位評審老師細心評選出績優的新生國小、均頭國中小、水尾國小、鹿鳴、鹿港、北斗國中等六所為績優學校。　 
「學生口才變流暢，寫作能力提昇，國際視野更寬廣。」多元的讀報教育對孩子的影響效果很好，與會的老師異口同聲地讚歎《人間福報》讀報教育對學校及學生的貢獻。處長林田富也非常感謝佛光山的功德主贊助經費，支持讀報教育推動，讓彰化縣八十幾所國中小學受益，希望將來彰化縣可以全面推廣讀報教育。 　　 
「冷氣很冷，但是內心很暖和。」擔任評審之一的彰化縣社教科科長胡素慈表示，看到這麼多學校的老師用心教學，把最好的成果呈現出來。教學本來就是一門藝術，今天的讀報教育成果豐碩，參與的學校發表非常踴躍，真的是一場心靈的饗宴。　　 
「如何培養閱讀的好習慣，不是凸顯老師多會教，而是讓孩子養成終身閱讀的好習慣。」承辦此次活動的芳苑國小校長謝格倫語重心長，點出「閱讀」的重要性。強調國中、高中生面對考試與升學的壓力，更需要大量多元的閱讀。「感謝福報這麼多的資源，讓老師能夠保有這份熱情，持續的教育我們的孩子。」
人間福報社長社長妙開法師表示：「彰化縣是《人間福報》讀報教育的標竿，從上學期由芳苑國小承辦第一次成果展以來，這學期已經是全國遍地開花，成果令人欣慰。」
  星雲大師當初創報的想法，是「把客廳變成圖書館，變成親子共讀的園地」，如今讀報教育能走進校園、家庭，親師生共讀，營造三贏的局面。 　 
「不要為了讀報而讀報。」新生國小資訊組長劉智文說明：「學校推廣讀報教育，不是為了執行業務，而是要培養獨立思考能力的孩子。」讀報教育可以結合晨光導讀、朗讀、美感等，多方面培養孩子的自信力。「讀報變成一種工具」從作文習作、剪貼、反思，做成小書。例如《一隻流浪狗》的故事內容，是父親與孩子經由討論而做出的一本小書。利用「訪問交通安全」讓孩子藉由時事、新知來關懷社會。如此反芻寫作能力提升，雖屬偏遠學校，但有九篇文章上報，讓孩子增添不少自信心。
均頭國中小設備劉組長表示，「均頭讀報執行很徹底。十六個版面細心覽讀，採取自由閱讀，找目標、實作、發表成果。」經過觀察，讀報的孩子變得更細心，會利用瑣碎的時間，勇於發表創作理念，並在部落格分享心得，未來將全力推動全校與臨近社區學校的讀報教育。
「用感恩的心情來閱讀這份福報。」水尾國小教務主任楊麗雅表達他內心的感動，應用學習單的「我愛抱抱」、讀報二三事、世界地圖周遊記，透過時事讓孩子了解發生的所在地增廣見聞。地理與科學結合Q&A方式對話，進行資源分享區共讀，說故事、翻翻書，充分的把整份報紙發揮到最大的效用。 
最後，妙開法師頒發獎狀感謝學校的用心，並表示編輯部雖然辛苦，平時卻只聽得到責怪聲，而得不到掌聲，今日讀報教育的成果展現，讓大家更有使命感要把報紙辦得更好，希望把最好的新知傳遞給每一位讀者。