媒體報導，國中小自一百學年度起，每年至少要上四小時的環境教育課程，如果未達時數，學校將被罰款。

在環保意識抬頭與全球暖化衝擊下，加強學生對生活環境的認知，確實有必要，但強制納入國中小課程，作法卻粗糙。

檢視這幾年的國中小課程，已有許多非九年一貫規畫的課程，被填塞進來，性別平等、家庭、海洋教育，乃至於這次環境教育皆屬之，這些課程所占的教學時間，已非現有時數可消化，學校因此被逼得虛應故事，學生也無法提升相關知能。

如果硬要把過錯歸咎學校，學校確有知其不可為而不報的責任，但學校不過是顆小棋子，很難對不正確的課程規畫反映意見，如果教育部要硬塞課程，就如同在盛滿的杯子內再添加液體，只是全都流失掉罷了。

是該通盤檢討課程架構的時候了，否則空有一堆美好的想法，卻無法真正落實，只苦了作假的學校與教師，及一無所獲的孩子。

李學（嘉義市／教師）