「喂，妳幹嘛模仿我，討厭啦！」

我從小就不喜歡「大眾化」，不希望自己成為既定模式裡的那個「型」，但是曾因為太過仰慕鄰家大姊姊，而在不知不覺中仿效她說話的口氣、表情和習慣性動作，她怎麼做，我就怎麼做，直到有一天被她識破了，怕失去珍貴的情誼我才停止模仿。

乍聽「模仿」二字，很容易讓人聯想到「偷竊」或是「不尊重智慧財產權」等負面的印象。

在成長環境裡，不論老師家長也都再三叮嚀：「不准模仿，不要抄襲，要發揮自己的獨創性！」如此觀念的薰陶下，大部分人都認為模仿是一項大罪，不可饒恕。

但仔細想想，「模仿」是不是也帶有「學習榜樣」和「激勵跟進」的正面效果呢？

至少在我個人的經驗中，「模仿」相當重要，因為它提供了既輕鬆又容易的一套行為模式，讓我可以不經思考而安心地有個依據，減少了摸索的時間，從而建立了不少自信心。

尤其在求學階段，隨著每次模擬考的無情打擊，曾有一段茫然、自我放棄的黑暗時光，當我意識到「該是努力的時候了」，於是選定某位同學當模仿對象，請教作息時間與讀書方法，漸進式的仿效，果然成績不久就有了起色。

沒錯，找到目標，選對方法，就有前進的道路。

若將這段歷程統整，不就是模仿的良好延伸示範嗎？這與拷貝抄襲是完全不同的兩種行為，曾有人說：「站在巨人的肩膀上，可以看得比他們更多更遠。」當你模仿時，必須把它當道具、媒介，而不是最終的目標與結果，吸取別人的智慧並結合自己的想法，就能跟別人不一樣。

在寫作上，若要模仿，那就要挑戰「模仿別人所沒有的」！