味美豐厚的果實，來自果農用心，認真的栽種、照顧；一個殘缺的生命，是造物者玩笑？生命本質沒有對與錯，現實確是殘忍的。

厚德特教班老師許淑敏三年前投入工作領域，內心害怕無法承擔這份工作，第二天再次接觸，眼淚猶如決堤洪水，難以接受這些被命運作弄的學童，恍若生活在人間煉獄般，明明是這麼惹人憐愛的孩子，卻無法明確表達自己的需要，只有哭鬧。

處境雖如此，依然勇敢學習接受，用一星期的時間記住全部學童的姓名，試著去了解每位學童的需求與照顧方式；小宏（化名）是位ＣＰ徐動型腦性麻痺小男孩，只會單字發音，其他則是搖頭、點頭的示意方式，許淑敏在照顧小宏一段時間後，發現小宏好像是自己的親生孩子般的親切，讓人思念的微笑回應，還有那種勉強自己一定要學會自己進食的毅力、一舉一動、一顰一笑在在都讓許淑敏感動難忘。

從最初開始的排斥到接受，甚而愛心照顧，一路過來許淑敏表示，這些學童大部份不言不語，有些不會站立行走，有些完全生活在自己的意識領域，但是快樂的表情是不會騙人的；儘管是緩慢成長，但看見學童能日漸進步，沒有停留在原地，祈願自己如生命之鑰盡棉薄之力，使這些學童在未來的日子裡，啟動生命讓活水流動，源源不絕。