遇見她，是在荷園，她倚著古色古香的廊柱，美麗的側影宛如豎琴。她的身邊站著清瘦俊逸的他，他輕輕地攬著她的肩，說：「我們曾經相約，要在陰雨天氣去聽荷。你聽，你聽，細雨在伴奏，荷花在歌唱。」我輕輕地笑了，朝他們瞥了又瞥。

伴隨著一聲聲驚歎與歡呼，男孩的手下意識地指向荷塘：「好美的荷花，有白的、紅的、粉的、紫的酘酘湖面上還有翩飛的蝴蝶，點水的蜻蜓。」不管男孩的手指向何方，女孩始終保持一種站姿，臉上綻放出朵朵微笑。原來，女孩的眼睛看不見，她在用心聆聽美麗的風景。

避暑山莊裡，見到現代版的「劉姥姥」，她戴著梧桐葉編織的遮陽帽，帽沿上插著蔦蘿、紫薇和喇叭花。她斜倚著精雕的石欄，擺了個稍嫌誇張的姿勢，老伴舉起相機，身子半彎半蹲，問：「老太婆美不美？」她回答說：「美」，嘴角微微揚起，只聽「←嚓」一聲，微笑定格在瞬間。

老太太掏出手帕，走過去給老伴擦汗，抬頭看見閒逛的我，笑著問：「小姐，能不能給我們拍張合照？」我微笑著默許。閒談中得知，他們經常騎車外出旅遊。我不由得心生敬意，他們經歷了半個多世紀的風雨，依然活得這麼淡然而從容。

在一個僻靜的海島上，被繽紛的山花吸引，沿著小徑一路採摘，不知不覺來到學校門前。有位男老師坐在長凳上翻書，看見我，熱情地打招呼。得知我是過路的遊客，他打開校門對我說：「今天是周末，學校不上課，進來歇歇腳吧。」這是一座怎樣的學校啊，幾間低矮破舊的平房，就是學生的教室。

男老師大學畢業後來到這裡，已度過五個春秋。這所小學有兩位任課老師，三十餘名學生。我問：「這麼簡陋的教學環境，你為什麼還要留下來？」

他笑著說：「孩子們像蒲公英的種子，只有借助知識的力量，才能飛向廣闊的天地，在那裡發芽、開花。」聽到這裡，我的眼睛濡濕了。

旅程結束後，沿途的風景已漸漸淡出記憶，可是雨中聽荷的盲人少女，老有所樂的白髮伴侶，耐得寂莫的鄉村教師酘酘他們的故事像帶膠片的老電影，一遍遍在我的腦海裡重播，讓我那顆日漸浮躁的心，變得平靜而柔軟。

我們總是感歎時光太輕，生活太重，而那些真正被命運冷落的人，卻不抱怨，不放棄，以一顆澄明的心，去感受世間的好風好景。他們的幸福標準很低，如同塵埃裡開出的花，每片花瓣都斟滿愛與珍惜。相信多年之後，我仍會記得那人那事，記得那些點亮心靈的溫暖細節。