在洪蘭教授批評台大醫學系學生上課態度，引發各界討論後，台大前天舉行校慶典禮，好不容易靠五年五百億衝上世界百大，自然要好好慶祝，但校長李嗣涔在致詞時，學生仍打瞌睡、吃三明治、看書、聽MP3、打電動，遭媒體撻伐，認為校長在台上苦口婆心，台下學生各做各的，怎麼一點禮貌都沒有？台大人出了很大問題。

我倒覺得，歷來台灣學校的校慶，不外乎學生排排坐聽校長、老師或來賓訓話，大家都覺得無聊；在民主化的今天，一位演講的人不能光靠地位、頭銜就能贏得聽講人的尊重，現代學生都很務實（說功利也未嘗不可），對無趣卻不得不到場的演講，只好以睡覺作軟性抗議。

學生從小到大，每天早上都要參加升旗典禮，這不是學生自願的，是學校搬出校規，要學生參加的，而且師長在升旗台上有屋頂可遮陽，那管台下站著一堆曬太陽的學生？

別說「吃苦當吃補」這種風涼道德話，當老師和學生不能站在同樣的基準點，甚至是老師得利學生吃苦時，這種話聽在青春期的學生耳裡，更是諷刺。

為何大人不能站在學生的角度思考，孩子究竟需要甚麼？演講時要談甚麼、怎麼談，才能引起學生注意？

近來媒體不斷報導的學生上課、聽講秩序不良，並由此推論學生品格、求學態度大有問題，是太過從老師的角度來看事情，而且不證自明的援引老師就須被尊重的封建思想。

老師的確要被尊重，但尊重須靠實力去贏得，而不是因社會賦予老師的權威。

可是，教育界始終不能理解現代孩子早就不理睬由地位、社會角色所賦予的權威，他們尊重的是有實力的人，而非頭銜、光環。

學生睡成一片，為什麼不檢討在台上演講的校長？說不定他的演講很無聊，無法吸引學生注意，如果演講人換成微軟創辦人比爾蓋茲、蘋果創辦人賈伯斯，或美國總統歐巴馬，學生還會睡成一片嗎？

檢討學生不守規矩很容易，因為那是人們能直接看見的現象，問題是現象背後的成因是什麼，是否真如媒體和部分憂心教改的教授所檢討的，是學生品格不佳，秩序不好，態度太差？

「刮別人鬍子前，先刮乾淨自己的鬍子」，指責學生睡成一片很沒禮貌前，先想想自己的演講內容，只檢討孩子，是無法真正看見問題，並針對原因解決，別再拿過時的思維強迫學生遵守了，先把自己變成讓學生發自內心敬重、聆聽話語的師長吧！

王樵一（台北市／文字工作者）