報載英國有愈來愈多的學齡兒童還不會自己上廁所，七歲還包尿布上學，教師和校護批評家長沒有盡到教養責任，但也有兒童團體幫父母說話，指現今有身體缺陷和學習障礙兒童增加，加上職業婦女變多，不能全怪家長。

台灣由於少子化，也使不少家長成了「孝子」，有孩子念到小六還不會綁鞋帶，有高中生吃葡萄要媽媽剝皮，還有大學生連拌麵都不會，學者指出，這種「生活白癡型」的孩子愈來愈多，與家長過度寵溺有關。

少子化、過度寵溺、職業婦女變多，都是造成「孩子長不大」的主因。

由於少子化，孩子都是寶，父母提供最好的物質享受給孩子，嬌生慣養的結果造成孩子「使性又不知感恩」、「好吃又懶做」；在學校由於缺乏人際互動，人格發展易產生偏頗，影響在學校受教的態度及待人處世的素養，進而會影響未來社會的運作。

在雙薪家庭方面，父母都在工作無暇教育小孩，忽略最重要的家庭教育，加上補償心理，過度溺愛小孩，不認為自己小孩不會做壞事，即便小孩做錯事，也不會嚴厲教育，讓小孩誤以為可以做，一而再再而三錯下去，演變到不可收拾。

學校教育也出了問題，現在老師愈來愈不敢管教學生，只要稍微體罰，或言詞責備稍嚴厲，小孩會回家訴苦，家長就去學校，動不動要告老師、學校，卻不想孩子是否犯錯？如此惡性循環，老師愈來愈不敢管。

在少子化家庭中，孩子集寵愛於一身，父母也重視教育品質，然而，教學是學校教育的核心，也是影響學校教育品質的關鍵，如果學校實施適性教學，家長不宜過度干預；不過，學校也應整合資源，讓整體教育發揮效能，例如校舍與師資若閒置，應辦理課後輔導，讓雙薪家長無後顧之憂。

要言之，必須家庭教育與學校教育雙管齊下，才能教好孩子，家長尤其需警惕勿寵溺孩子，小時候不教好，長大了就很難改正。

陶佑芳（台中市／教師）