【本報台北訊】教育部長決定國中基測「寫作測驗」使用台灣社會約定俗成的「俗體字」不扣分，還說要在年底前訂俗體字對照表。對此，師大心測中心題庫發展組組長曾芬蘭表示，她個人覺得「沒有必要」，因為訂出對照表反而更僵化。

為了基測加考寫作測驗（作文），心測中心去年開始訓練核子種子教師，讓老師試閱不同題目的作文。結果發現，零到六級分中，拿到四級分的學生最多，其次是三級分，六級分和一級分的人數最少。

曾芬蘭說，國中基測寫作測驗的評分標準有：立意取材、結構、遣詞、錯別字和標點符號四大項，沒有特別針對簡體字或俗體字訂定扣分標準。閱卷老師一般都是根據上述四個向度綜合給分。考生如果取材佳、文采好、結構連貫，即使寫錯一、兩個錯別字或簡體字，還是可以拿到最高的六級分。

文詞平順、文章都看得懂，但內容平淡無奇，閱卷老師還是會給四級分。但如果同樣是文詞平順、內容平淡無奇，卻錯別字一堆，或標點符號標得很離譜，就會拿到三級分，需要再補救教學。

曾芬蘭強調，寫作測驗考的是學生的整體語文能力，不是考「改錯字」。學生寫錯字閱卷老師都看得出來，但不會因為寫錯一、兩個字，或用了幾個簡體字或俗體字就逐字扣分，依過去試閱的樣卷中，學生使用簡體字的情形也非常少。

她表示，要不要訂定俗體字對照表，其實可以再討論。學生很少用簡體字，而且寫一兩個簡體字也不會扣分，她個人主張沒必要訂俗體字對照表，增加閱卷老師困擾，讓閱卷評分愈來愈僵化。