「節癤硬化症」，是國內罕見疾病之一，罹患此症的珍珍（化名）是重度自閉症學童；初到特教班時性情相當不穩定，稍不順心即發脾氣哭鬧不止，需要老師費很大的耐心去安撫、去轉換其注意力。

珍珍經特教班一年多來的教程訓練，及每周兩次媽媽送至感覺統合職能療程，目前持續穩定的進步中。但是珍珍的媽媽也因孩子的病症，常年受憂鬱症的困擾，甚至以淚水陪伴度日，認為珍珍帶給家庭、父母極度的不自由，心中的罣礙無法釋懷，日復一日。

這一切看在吳芳郁老師的眼裡，感同身受；吳芳郁有一女亦是學習障礙的過動兒，因此常常用同理心與珍珍媽媽溝通、鼓勵，正視孩子的進步，用愛、包容去學習接受，面對挑戰，畢竟孩子還是會回到媽媽身邊，而如何去營運家庭生活及教育，百分之九十九靠媽媽的努力。

吳芳郁提及一個個案，這位自閉症的學童，頭腦非常聰明；初接觸時用餐習慣用手抓、扯，生活常規不好，告知家長一星期後就逐步改善，因為家長努力學習配合，這孩子很快就進入一般幼稚園常規上學；上小學時媽媽天天陪讀，白天將老師所教的課業，回家重覆的指導教學；如今小六了，成績維持班上前三名，進而參加童詩與作文比賽均有優秀的成績，一路走來只見媽媽用無私的愛與堅毅的耐性，才有孩子今天的成就。

吳芳郁對於自己的孩子，從一開始無法接受，而精神幾乎崩潰一直到完全的接納。「因為上帝看妳比較有耐心、愛心，所以這孩子才到妳家來」，吳芳郁的媽媽是這樣鼓勵支持的告訴她，也讓吳芳郁有這股動力繼績努力於這一份特教工作。

在星雲大師《老二哲學》一書中提到；愛，就是惜；愛，誠然是偉大的，但是如果沒有恆長的憐惜心，愛反而是自私的，是一種佔有，一種污染，一種罪惡。如莎士比亞說：「愛，不是以眼睛去看，而是用心。」雨果說：「愛，是感情的升華，它有如陽光照耀大地，給萬物一股生長的力量，使其欣欣向榮。」佛洛姆說：「愛，是給予，讓對方能夠成長。」愛的真諦，要升華為慈悲，只有一個字可以代表，那就是「惜」。

吳芳郁期望自身無私的愛，像陽光普照於特教崗位上，如永遠的向日葵，時序運轉。