畢業典禮前夕，發現兩位學生沒有機會上台受獎，剛好一班一個。為什麼這樣？又不缺獎品，也不缺薄薄的一張獎狀，通通有獎不是皆大歡喜嗎？況且他們的父母都會前來觀禮，為何獨漏他們的心肝寶貝呢？

甲班老師說：「她簡直壞透了，經常惹事生非，挑撥離間，搞得全班雞犬不寧。」

乙班老師說：「他很懶散，不負責任，不做功課，交代的事情沒有一件做好，我對他徹底失望。」

兩位老師同時表示：「如果這種不長進的學生都能獲獎，實在無法對其他學生交代，更失去了獎勵的意義。賞罰分明不是這樣嗎？」此番話確實有道理，但我仍不死心，追問道：「難道他們一個優點都沒有嗎？」他們異口同聲說：「真的沒有。」「好吧

！那就尊重您們兩位的決定。」我不再堅持。

畢業典禮當天，我起個大早到學校巡視，好巧不巧，第一個見到的人竟然是兩位沒獲獎的學生，他們不但盛裝而來，同時把頭髮梳得整整齊齊的，神采奕奕，把畢業典禮當成人生最重要的大事看待。我心頭一緊，熱淚盈眶，這不就是他們的優點嗎？

我立刻找上他們的老師，一定要給他們獎勵，趁老師還在思索，立刻點出他們慎重其事的優點，那就叫做「校長期望獎」吧！期望善種子播種下去會萌芽。

頒到最後一個獎，突然念到他們的名字，場面有點騷動，尤其他們的表情，從木訥呆滯到不知所措，再轉為欣喜若狂，連走上台的方向都搞錯了，簡直失了方寸，司儀適時來一段鼓勵的旁白，讓他們風風光光接下這份禮物，贏得熱烈掌聲。這份獎勵雖來得晚，但必定能發揮鼓舞作用。

他們在校六年，或許從未做出一件讓人肯定的事，沒有人重視他們，沒有人欣賞他們，但是他們在畢業典禮這天，如此重視自己的角色，把自己打扮得中規中矩，可見這顆善種子是有機會萌芽，應該給予更多拉拔的力量，才能期待他們茁壯。