【本報台北訊】台北市政府教育局昨天公布九十七年度「國小基本學力檢測」結果，發現北市六年級小學生「閱讀能力」不錯，但「識字及寫字能力」相對較弱，整體成績進步，還有近百分之三的小學生，語文能力未達基礎。更有三分之一小六生表示「不喜歡數學」。

台北市教育局國教科表示，國小基本學力檢測分為數學、國語文。依學生通過率分為「進階級」、「精熟級」、「基礎級」和「未達基礎」四級。選擇題部分進行普測，共測驗一百五十四校，三萬一千三百四十位六年級小學生。國文科填空、寫作、數學科建構反應等考題則採抽測，共有三百人受測。

結果顯示，國語文、數學分別有百分之八十一點九一及百分之七十八點二一學生達到「精熟級」以上程度。但國語文方面，有百分之二點八六的學生，連基本字音、字型判斷都成問題；百分之四點四四的學生，未達數學科二步驟「整數四則混合計算」等基礎能力。教育局表示，整體成績較去年進步。但六級分的國語文寫作部分，學生成績集中在三級分，和往年相仿。

調查也發現，小六生「注音符號應用能力」及「閱讀能力」表現不錯，但「識字與寫字能力」相對較弱，是近年趨勢。

教育局分析發現，學生「課外外讀物閱讀時間愈長」、「每次確實訂正作業或反覆練習」，平均檢測通過的機率愈高。而小學生對課程的喜愛程度，也會影響學力表現，有超過八成小六生喜歡國文科，但有超過三分之一的受測學生表示「不喜歡數學」。