報載據人本教育基金會調查，雖然法令有規定，但仍有百分之八十八的國中還有體罰，六成國中未落實常態編班。筆者身為家長亦是老師，想對這樣的教育現狀提供己見。

在教育圈裡最常聽到的就是「什麼都不能處罰，孩子怎麼教導？看看那些犯案者，有多少人在學生時代就可矯正」，在家長的圈子也會聽到「現在老師都不敢碰孩子，怕吃上官司，結果導致社會秩序出軌」，但也有家長反對體罰，認為從小給孩子尊嚴，孩子長大才會有尊重自重。

但究竟教育（無論家庭或學校教育）的核心準則為何？

依筆者經驗，教育必須堅守「絕對的嚴格，絕對的信任」原則。嚴格是指必須訂立界線，且要堅守到底；「信任」是指彼此百分之百的安全感，信任是教育的基石，缺乏信任是不可能建築教育的城堡。

相信大家不難發現，現在很多家長對孩子沒安全感，所以要幫孩子做許多事，如背書包、整理環境，甚至連孩子犯錯都幫忙道歉，許多老師因不相信學生的自理能力而介入過多，反導致學生自學能力低落，但也有不少親師對自己沒有信心及安全感，所以不敢嚴格，就怕學生討厭自己，在這樣因循下，親師把「沒原則」誤當成「好溝通」、「開明」，誤把學生、孩子喜惡當成自我評鑑的唯一標準。

當媒體討論體罰及能力分班時，筆者希望親師也該深思教育的核心價值，反躬自省真的信賴學生、孩子及自己嗎？能堅持原則而不鄉愿討好嗎？

陳怡芬（北縣淡水／教師）