報載教改團體提出教育政策總體檢，中華語文促進協會理事長余光中發表書面文章指出，台北市景美女中日前考歷史「井田制度」是否為我國古代制度，結果竟有八成學生認為不是，「因為那是中國的」，他呼籲馬政府重視國語文教育、歷史觀，否則等同把中華文化詮釋權，拱手送給對岸。

扁政府執政八年推動法理台獨、教育台獨，現在的高中生正是成長於這八年，所以分不清政治中國、文化中國。

如今，新政府上台將滿一年，教改團體直言一年過去，扁政府的錯誤教育政策仍延續，當時推動的意識形態改造，包括九八課綱修正，不斷「去中國化、去儒、去故宮」，前教育部長杜正勝雖掛冠，但政策依舊，高中九八課綱論孟能否必選、必修，仍在未定之天；因此，余光中也呼籲政府，北京已廣設孔子學院，我們應加速重視國語文與儒家思想。

所以，「井田制度是中國（外國）的」想法，還會繼續存在學生的思想裡，這已不是詮釋權在誰手裡的問題，而是思想教育偏頗與錯誤的結果。

佛光大學教授謝大寧認為，國人深切期待能改正過去「去中國化」等教改亂象，但教育部長鄭瑞城卻只擱置爭議，過去一年是教育上「最沒有靈魂的一年」。多位教改學者，批評教育部很會作表面文章，沒有積極兌現馬蕭教育政策白皮書，要求政府撤換教育部長。

是否撤換教育部長，筆者不表意見，但教育部對九八課綱未檢討即放行，的確有相當大可議之處；至於倉促推出企業實習等，雖是美意卻非良策，還把教育部政治化了，難怪勞工上街頭抗議，要求停止企業實習計畫，以免衝擊、拉低大學畢業生薪資水平、並排擠中高齡者就業機會。

過去杜正勝被批評泛政治化、意識形態化，如今的鄭瑞城是另一種泛政治化，甚至延續過去的意識形態，過去一年被批評是教育「最沒有靈魂的一年」，不是沒有道理。

陶正生（台北市／教育工作者）