【本報台北訊】立法院教育及文化委員會昨天審查「特殊教育法修正草案」，通過部分條文，讓注意力缺失過動症學生納入適用，早療教育也明定從三歲開始。

鑑於現行特殊教育法第三條有關各類別身體、心理障礙定義，在情緒障礙部分規定須有「嚴重情緒障礙」者才能適用特教，以致有注意力缺失過動症兒童無法適用，法令不周延，修正草案修正為「情緒行為障礙」，讓過動症兒童也能適用特殊教育，獲立委支持初審通過。

過去有些障礙較不易經鑑定取得身心障礙手冊，例如學習障礙，修正草案也明定「經專業評估及鑑定具學習特殊需求」，就可施予特殊教育。

為推展身心障礙兒童早期療育，修正草案明定其特殊教育實施應自三歲開始，但對於各級政府是否應寬列特殊教育預算、資賦優異學生特殊教育如何實施等，仍須協商。