【記者羅智華台北報導】為了幫助學生適性學習、達到「因材施教」的教育目標，花蓮縣教育處宣布將從這學期開始推動「客製化家庭作業」計畫，針對每位學生學習問題或不懂的地方，量身打造個別化家庭作業，藉此縮短學習落差。教育處學務管理科科長李志成表示，計畫推動迄今已經有二十所學校、四十位老師加入，將共同為學生設計「獨一無二」的家庭作業。

「每個學生的學習問題不盡相同，家庭作業也應有所區隔，才能幫孩子適性學習」，李志成說，「客製化家庭作業」計畫就是希望能針對每位學生碰到的學習問題「對症下藥」。例如，某位學生在幾何學上較弱，老師可針對該學生的學習弱勢量身設計適合的幾何學家庭作業，藉此提升學習能力。

如何了解每位學生的學習弱勢？李志成表示，為找出學生個別問題，教育處要求老師每周進行診斷測驗，利用課堂下課前五分鐘做小測驗，一方面讓學生了解自己究竟懂多少，一方面也幫助老師釐清學生問題。等到測驗結果出爐，老師就根據學生的測驗成績表現，來設計不同的家庭作業。

考量老師可能會因設計個別化家庭作業而覺得負擔過重，李志成說，這項「客製化家庭作業」計畫目前是採取「實驗計畫」方式推動，號召有意願的學校與老師加入。

花蓮縣教育處也會提供國民教育輔導團等相關資源協助老師執行計畫，等計畫推動一段時間之後，教育處會定期舉辦研討會，讓老師相互交流、分享推動經驗。