國內失業率嚴重，尤以高學歷者為最，政府為了解決問題，擬發放教育券，鼓勵大專以上失業者回學校進修，或轉任高職教師，國科會、教育部也研議提供大專院校專科研究計畫，及產學合作計畫，延緩畢業生進入職場時間。

這些措施立意雖佳，但發放教育券因有半年在學校進修，無法就職，恐對高學歷者吸引力不高；至於國科會與教育部的計畫，僅是延緩畢業生進入職場時間，而且少子化已讓高職招生困難，部分學校甚至已減少師資，遑論有多餘的名額可讓失業者轉任。

另外，國科會擬增聘專任助理措施，教授若疏於監督指導，不僅讓助理學無所獲，更可能因研究計畫太過仰賴助理執行，導致國內學術水準下降。

建議政府除了教育券、增聘研究助理等措施外，應整合政府、民間及學校職涯輔導體系，檢討改善青年就業及創業輔導措施；修訂大學校院課程及教材，引進富實務經驗師資，加強大學生就業力、服務態度、工作價值觀；針對「尼特族」（不工作、不進修、不參加職訓）採行強迫職訓、就業輔導措施；提供充分的場所，讓欲接受職訓的青年接受訓練；擴大大學生實習機會，讓畢業生有機會進入公家單位、慈善事業及企業實習，積累經驗、提升技能，紓解高學歷高失業現象。

曾慧青（台北市／研究人員）