在功文成長幼兒園裡，每周固定時間，我們會讓全園的孩子一起學習唱數。一學期下來，即使是中班的幼兒，都可以順數到千位數，對於數的敏感度非常高。除了順數，我們也讓孩子玩逆數、五位一數、十位一數等各種數遊戲。每當我觀察所有的孩子專心一致的注視著於投影片上的數字時，我的內心便能感受到無比的歡欣與快樂。因為我知道，孩子藉由數數進入了數的世界，並與數字成為重要的朋友。

其實，從民國八十一年開始，我就在社區輔導室裡推動「媽媽研究小組」的活動了。在第一堂課的說明會中，帶領人員除了與媽媽傳達功文式幼兒教育的特色，也會特別提到孩子數數能力的培養。

在孩子幼年時期，透過生活中的數數遊戲，孩子可以從潛移默化的學習中，了解到「數」的法則，培養數字感、數的順序、數的排列方式，以及數量結合等能力。而這些能力，正是孩子未來學習加法以致代數計算能力的基礎。

我仍記得民國九十二年九月時，教育部初步修定完成的九年一貫課程數學學習領域綱要，新綱要中不再獨尊建構式教學，並重新加入了「九九乘法」，同時預定自九十四學年度起，要求國小二年級的學童開始學習九九乘法。

為了配合教育部的腳步，也為了補救大多數數學能力低落的學生，我馬上指示同仁印製二萬份九九乘法表及九九乘法ＣＤ，準備加入搶救學生數學能力的行列。之後，便分別在台北、板橋、中壢、台中、台南、高雄等地送出。那年活動結束後，引起廣大的迴響，許多家長得知訊息後也紛紛來電索取，後來還有更多學校單位或縣市政府教育當局直接與我們接洽，希望能普送給該校或該市的所有二年級學童。

因為這樣，功文陸續印製九九乘法表及九九乘法ＣＤ，截至目前為止，共印製了五次，約二十六萬分九九乘法的教具，並陸續嘉惠了二十萬名學童。至今，我們仍非常願意將這分對孩子的數學的愛延續下去，也歡迎各縣市偏遠地區的學校來電索取。功文文教基金會0800-223-999