青輔會試辦由普通大學推動 提醒補足實力 技職大學開職涯必修課 了解就業方向

【本報台北訊】大學生求職僧多粥少，政府為搶救學生實力，先從大學下手。青輔會試辦「提升青年就業力」計畫，在普通大學力推E化學習履歷，點醒學生補足實力，雇主也可一目了然；技職大學則開出職涯必修課程，讓打工經驗豐富的學生建立正確就業認知。

青輔會試辦「提升青年就業力」計畫兩年，昨天舉行北區大學分享會。主委王昱婷表示，統計約有三到五成大學生，畢業後求職茫然，肇因於大學生習慣被動學習，在校未主動了解興趣，加上大學輔導老師人力少、異動性高，導致大學生在校很少參與職涯探索，產學界連結性又低。

很多人等到畢業，才發現自己缺了兩把刷子，為了讓學生別老大徒傷悲，多所大學開始建置E化學習履歷。例如，東吳大學建置「東吳人資料庫」，今年試辦「學生e-portfolio」履歷，連結學務、課務、導師系統，自動彙整學生背景、成績、服務經驗、證照紀錄，分析個人「十大就業力進度雷達表」，提醒學生補足何種實力。學生還可拿「e-portfolio」求職，讓雇主一目了然。

東華大學則建立E化學習輔助系統。教育研究所教授高台茜表示，例如「電子成績紀錄系統」可自動呈現學生每學期成績、學分數，分析自己佔全班成績相對位置。老師若發現某人成績瀕臨當掉危險，期中可及早預警學生補救，避免學生不小心遭退學。

除了硬體建設，求職心理建設更重要，學生不去諮商，學校乾脆開出必修課。德明財經科技大學在行銷管理系開辦一學期「職涯探索」必修課程，學生透過職業訪問、學習規畫生涯，配合諮商，提早了解就業方向。

德明科大職涯發展中心專員林孝姬表示，技職大學學生不缺實習、打工經驗，卻會發生學生已經進入社會，但還以打工心態應付正職，不想負擔太多責任，認知落差導致離職。校方加以施測「生涯信念量表」，檢測工作態度與學習意願，讓大四學生做好就業心理建設。