研揚文教基金會有鑒於資訊融入教學的趨勢，二○○一年起推動「e-School藝術人文領域創意數位化教材推廣計畫」，協助教師善用e化工具；並以資源整合的做法，以教師為對象，透過大專義工合作，協助教師製作e化教材，加速資訊融入教學，並鼓勵教師發揮教學創意。經多年推動，獲得學校及教師好評。

二○○四年陸續完成九年一貫各領域數位內容教材，並發現藝術人文領域在教材的質與量上普遍不足，為彌補不足之處，針對藝術與人文領域，邀學者、教師及大專資訊義工設計相關教材。

二○○七年以繪本為主題製作教材，透過繪本內容的多元涵義結合e化內容。當數位教材結合繪本內容，除了藉插畫故事引起學習動機外，也能延伸教學，讓教師方便以趣味的繪本教學，帶動學生學習。

二○○八年則以「e-School藝術好好玩」作為藝術教育推動重點，邀請資深美術教育家鄭明進擔任活動顧問，以紙雕、拼貼畫、指印畫、棉紙撕畫、版畫、剪紙、速寫等不同創作領域，發展主題式教材設計及探討，讓教師、學童及民眾能在充滿創意和歡樂的學習環境創作，還可以將富創意的教學方式運用於其他領域。

「藝術好好玩」由台北市南湖國小、力行國小、太平國小，台北縣忠義國小教師負責教案設計，台北藝術大學、台灣藝術大學、世新大學多媒體設計相關科系學生負責將教案製作成e化教材，各組並邀請相關領域專家擔任指導顧問，包含李煥章、李春桂、陳志銘、洪新富及插畫家張又然。

研揚將科技與教育結合，透過e化方式及運用網路無遠弗屆的特性，引導民眾透過e化教材，也能自己動手玩藝術。