【記者邱麗玥台北報導】教改至今已近十年，成效不彰，其中近年推動的多元入學方案，教改團體抱持存疑態度，台灣省教育會與重建教育連線昨天更直指現行的多元入學，只是讓學生與家長必須花費更多的金錢、時間與精力才能進入大學。

台灣省教育會與重建教育連線在昨天的「多元入學？多變入學！」座談會中指出，現行多元入學的內容複雜，不僅家長要多花錢，學生也須費時奔波於各校間；加上現在大學院校擴充、升級、改制者多，入學機會大增，高中成績較後段的學生，也能透過不同的招生方式進入大學就讀。

然而，在多元化招生管道下，學校方面並沒有做好入學後的追蹤與評估，造成時下大學生的素質低落，因此教改團體強烈「建議」大學要重視招生品質。

政治大學教育系教授周祝瑛指出，學校不能再仰賴考試分發，只將學生招攬進來，卻沒有做好事後追蹤和評估。另外，經由推甄或申請到大學的考生，在學校的表現如何？學校應要進一步了解。

對於目前的招生方式，周祝瑛說，中國大陸和國外的學校都會設立招生辦事處，專責處理相關對外招生事宜；反觀台灣，大學的招生事宜，僅交由教務處的幾名承辦人員負責。她強調，唯有各校設置專責招生單位，才能積極選才，選擇到真正適合自己學校的學生。