在社區親職輔導室裡，傳來陣陣歡笑聲。走近一看，功文文教輔導員王素錠正陪一群家長和小朋友在進行親子互動。王素錠只要一見到小朋友，便充滿活力。三十分鐘的課程裡，只見她和小朋友滿場唱跳，充滿歌聲與歡笑。

二十五年前，王素錠在幼稚園工作，因喜歡小朋友，所以心裡對教育工作有著一分憧憬與執著。當時她看到園內有幾個孩子，小小年紀已養成良好學習習慣，且各方面能力表現不錯，進而去了解「功文式教育」，也讓她從此投身推動親職教育的行列。

王素錠形容當時的北投，因社區老舊，資源不足，她一直思索如何能協助更多家庭。後來接觸「親子共學」內容時，彷彿如獲至寶，透過輔助教具加上互動課程，可以建立孩子各項能力並培養專注力。

王素錠輔導員笑著說：「其實，在親子共學的課程中，我是最大受益者，因為能讓心情常保年輕。」她說，因為享受此過程，所以每次上課，都覺得時間不夠，總是想著還可以再給家長和孩子一些什麼。

她常鼓勵家長將課程內容記下來，回家可以和孩子互動。

王素錠說：「家長因為在乎，且重視孩子成長，所以與我的關係密不可分。」常有家長與她分享出遊的照片與趣事。

推動親子共學課程的過程雖辛苦，但看到這些家庭變得和睦，更了解家人間的相處之道，也學習到傾聽家人心聲，王素錠說：「當家庭關係變好，社會和國家也會更穩固。」每當有人也想投入這個行列，她會鼓勵他們，只要跨出一步，就能獲得學習與成長的機會。（蔡曉萍／功文文教基金會）