【本報綜合外電報導】英國政府接連在社群媒體管制議題出招，一方面宣布將立法，把學校禁用手機的指引提升為法律規定；另一方面啟動試驗計畫，在300名青少年家中測試社群媒體禁令、數位宵禁等管制模式，並委託學術機構展開全球第一項大規模科學研究，評估青少年降低接觸社群媒體的實際影響。

英國廣播公司報導，長期以來，英格蘭學校讓禁用手機政策停留在指引層面，政府認為，大多數學校已落實，不需立法執行。

全球114教育體系  在校禁用手機

然而，在教師普遍反映與家長交涉困難後，政府最終讓步，提出立法案。英國教育部長菲利普森（Bridget Phillipson）日前向上議院宣布，將提案使現行指引正式成為法律。史密斯說：「我們承諾提出一項修正案，使現行指引成為法律，將能為學校創造一項明確的法律規定。」

研究顯示，英格蘭已有99.8%小學與90%中學，限制學生在上學期間使用手機，近日立法的意義在於，讓這些措施有法源依據。

英國校長協會（Association of School and College Leaders）祕書長狄拉西歐（Pepe Di'Iasio）指出，這項立法為學校爭取購置手機保險櫃經費，方便統一存放學生帶來學校的手機。

《衛報》報導，除了手機禁令外，這項法案也將強制登記達到就學年齡而未就學的對象，設定「單一的獨特識別碼」，協助當局追蹤學童福利。

除了在校園禁止學生使用手機外，英國政府今年3月啟動家庭試驗計畫，招募300名青少年，分成4組。第一組完全停用熱門社群應用程式，模擬全面禁令；第二組每日使用上限60分鐘，第三組在晚間9時至翌日上午7時停用，第四組為對照組。

英國創新科技部長坎達爾（Liz Kendall）說，這是為了「在現實世界中測試不同選項」。政府就此議題發起的公眾諮詢已收到近3萬份回應，諮詢期持續至5月26日。

聯合國教科文組織（UNESCO）最新分析指出，截至2026年3月，全球已有114個教育體系在校園實施全國性手機禁令或限制，占全球國家總數的58%。這個比例，在2023年6月首次納入監測時僅24%，2025年初上升至40%，1年多來又再激增將近20個百分點。

社群媒體 對女性負面影響顯著

2025年6月後，玻利維亞、哥斯大黎加、克羅埃西亞、喬治亞、馬爾地夫及馬爾他，相繼加入全國校園禁用手機行列。部分國家實施全面禁令，哥倫比亞、愛沙尼亞、冰島、印尼、菲律賓等國要求各校自訂限制政策，將決定權下放學校層級。

禁用手機政策與社群媒體危害意識密不可分。聯合國教科文組織指出，社群媒體對女性的負面影響尤其顯著；青少女因社群媒體罹患飲食障礙的風險，是青少年的2倍。32%的少女接觸圖文影音社群媒體Instagram後，對自身體型感到不滿。

有鑑於此，澳洲、法國、葡萄牙及西班牙等國，已立法或考慮限制兒童使用社群媒體。但聯合國教科文組織指出，光是憑藉手機禁令，並不足以應對數位時代的全面挑戰。