親職教育開講家系列之2--給孩子最好的傳承

高傳正 |2006.02.14
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歲末年初時節,應該是年輕人和孩子們感到興奮的日子,因為會碰到一連串的的節日,包括萬聖節、感恩節、聖誕節、元旦、農曆新年、元宵節與西洋情人節等,國內外的節日都包了,真是好不熱鬧;商家提供各類吃的、穿的、以及五花八門的相關商品。此外由於資訊科技的發達,各式各樣最新科技的軟硬體,更提供了無限的商機。

對我們稍有年紀的父母而言,每到農曆年的時候,多會反省過去、想想未來,尤其究竟該給孩子什麼?更是頗費思量。畢竟,經濟不景氣就算了,但政治的不安定,社會風氣的頹廢,就怕孩子受到影響而學壞了。

想想我們小時候,雖然經濟不富裕,只有在過年的時候,爸爸肯花廿五元買一個蘋果,在除夕夜先供祖先,大年初一才把那一個蘋果切成五等份,家裡的人每人一份。往往,我總挑切得最大的一塊,聞起來好香,吃起來更是細嚼慢嚥,個中滋味到現在還是記憶深刻。

晚上,一家人圍在一起打撲克,十點半啦、接龍啦、撿紅點啦!過節的氣氛好濃、好窩心。而如今經濟條件比小時候提高了,過年要買的東西,平時也都買得到,孩子一點都不覺得稀奇,唯一在意的就是可以拿壓歲錢跟紅包,導致不少父母單靠著紅包來維繫著家的團圓,或只有在吃團圓飯的時候,才能跟孩子表一表爺爺祖先們的家訓。

兩年前,孩子突然說:「老爸,好不好說一說你自己的一些親身事蹟,我們家族的事情都聽膩了。」起先我直覺反應是:好個不肖子孫啊!後來仔細的想,現在的年輕人又有誰願意聽訓呢?所以面色一理,不假顏色的說:「老爸當然也有一些事蹟囉!讓我給你開講!」

小時住鄉下,接近傍晚時,大家都喜歡到附近的河堤上去散步,我們一夥六、七個小孩也喜歡跑上去,但上河堤前有一條水溝,別的小孩都一躍而過,就是我不敢跳,情願往旁邊多跑約二十公尺,從水溝上方平台的地方繞過去,再趕緊追上其他的小朋友,所以每次我都跑最後。

有一次又要去河堤了,我心想:為何別的小朋友都敢跳,就我不敢跳呢?所以那次就下定決心也跟著一起跳,結果不但一躍而過而且還超前。

這下子對我的鼓舞很大,我又來來回回的跳了好幾次,從此信心大增,學會判斷評估自己的能力,從學騎腳踏車、爬樹、到班上的考試,大概可以估算出實際狀況,並且確實掌握努力的方向。

這回,孩子聽得入神,也聽出我弦外之音,知道除了好玩,還有一些教育性與對人格培養的意義性,兒子忍不住說:「老爸,可是現在都沒有河堤可以爬了啊?」我聽了當然也是感觸良多,現在不但少子化,連戶外活動空間都不一樣了,孩子身心正常發展的環境不一樣了,唯一一樣的,就是父母心了,我深信,現代父母如果可以多花一些時間,陪孩子生活出共同的經驗,應該就是留給孩子最寶貴的傳承了。
(本文作者為花蓮教育大學總務長)

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