【本報台北訊】高中各校科學班正進入考招期間，由於科學班具備師資、設備與研究資源優勢，被視為頂尖學術人才的搖籃，競爭激烈。曾在師大附中科學班擔任帶班導師十多年、現任補教老師的江青釗提醒，科學班壓力遠比外界想像大，考得上，不等於所有人都能適應。

科學班是教育部為培育具科學潛力學生設立的特殊班制，無學區限制，全國名額每年僅約三百人，全台有建中、北一女、師大附中、武陵高中等十所高中設立科學班，採獨立招生，通常包含性向筆試、實做測驗與面試。

科學班並非只拚三年成績，還有畢業門檻與研究要求，前兩年內完成高中校定課程，須通過資格考後，才能繼續第二階段學程，第三年則進入合作大學修習專科課程與進行專題研究。若未通過第一階段考試、適應不良等因素，無法繼續第二階段學程者，得轉到校內其他班級就讀。

江青釗指出，科學班壓力遠比外界想像大，約七成學生能在環境中如魚得水，有三成學生承受高壓，甚至在高三痛苦硬撐。

科學班學生大致可分兩類，一是原本就具有明顯數理天賦的學生；另一類透過密集補習與刷題訓練，順利考進。但真正適合的孩子，往往具備內在動機與探索欲望，而非單純考試能力。

他舉例，曾有學生以最後一名錄取，卻在高二、高三衝到全班前幾名。這類學生並非國中階段就被高度操練，反而保有學習彈性與爆發力，進入科學班後，甚至在競賽與研究表現脫穎而出。

江青釗說，讀科學班至少需具備三項特質，第一，國中數理表現明顯突出，而非短期刷題成果；第二，面對難題願挑戰、會鑽研；第三，能長期投入研究，並承受反覆失敗。家長做選擇時，應先理解孩子學習性格與動機，而非看考試結果。