【記者張穎容台北報導】數學B試題取材多元且貼近學生生活經驗，高中老師指出，排列組合、機率、數據分析和三角比等都是必考題；補教老師直言，決勝關鍵在於「翻譯」能力，能將冗長的文字情境翻譯成數學模型，再將抽象的算式翻譯成幾何圖形。

李鋒文教老師阿碩指出，近年學測非常喜歡考「數據調整後的變化」，包含散布圖上點與迴歸直線貼合的「緊密程度」、標準差測量的是數據的「離散程度」，提醒考生不要急著計算，要從數據本質秒殺題目。

阿碩表示，數學B的矩陣核心在於「反方陣」的工具性應用，命題設計常給兩個年分的成本與銷售組合，要求回推單價，「本質上就是解聯立方程式」，因此，務必熟練二階反方陣的計算，方程式寫成矩陣形式、利用求解，是最標準的得分模式；機率與統計的考題，不要過度依賴公式，要邊讀邊畫樹狀圖，把所有可能的分支列出來，比死背公式，更能避免陷阱。

台北市成淵高中數學科老師陳正鴻表示，考題分布上，第2冊單元多且具特色，考題配分比例較高，排列組合、機率、數據分析和三角比等，都是必考內容；第4冊的二階方陣及反方陣，也是必考單元。

陳正鴻建議，考生務必熟練考古題，考試時先作答手寫與選填題，將時間控制在30分鐘內，再依序花15分鐘進行單選題、30分鐘作答多選題，最後10分鐘檢查畫卡。若遇到題目無法在兩分鐘內下手，先寫後面的題目，之後再回去作答。

（系列五）