【記者張穎容台北報導】《特殊教育法》2023年修法後，增置專職鑑評員額與提供合理鑑評待遇，但教團調查發現，國教署2024、2025年間補助增置100個專職評鑑員額，相較於整體案量仍是杯水車薪，且有高達86.9％老師無感鑑評工作量降低，顯示國內特教教師處於教學與鑑定評估兩頭燒的困境。

全國教師工會總聯合會日前就增置專職鑑評人員及鑑評待遇進行問卷調查，回收的問卷樣本共1093份，昨日公布調查數據，僅58.6％知道縣市有設置專職鑑評人員者，申請專職鑑評支援僅10.9%，高達86.9％無感鑑評工作量降低。

全教總理事長侯俊良表示，國教署2年間補助增置100個專職鑑評員額，但仍杯水車薪，地方增置也屈指可數，專職人力設置要努力，讓國內特教鑑定評估工作持續朝向專職為主、兼職為輔的方向。他提到，目前除台北市、桃園市、屏東縣有依法自行增置外，9個縣市只依據國教署補助的員額增置，10縣市甚至未依補助員額足額增置。

全教總特教委員會主委鍾正信表示，當年看到特教老師一邊鑑定一邊教學，有時還為鑑評請公假，影響到學生的受教權才呼籲修法，國教署雖有執行增置專職鑑評員，但地方依國教署補助員額並自行增置僅桃園市和屏東縣，可見專職人力在各縣市仍不足。

鍾正信提到，鑑評待遇方面，法定應有待遇如完成鑑評報告將發給1100元的費用，只要完成報告就要發放，有部分縣市，老師鑑定學生被認定非特生，就拿不到施測費，明顯違背立法意旨。