張雲立／台中市台中一中三年十班

標籤能幫助人們將複雜的事物簡化、分類；用在人身上，也有類似的效果。我們可以藉由貼標籤來了解一件事，也能用這樣的方式，快速了解一個人。但是，這樣的方式好嗎？

去年，剛升上高二的我，不太適應新生活，學校依照志願重新編班，身旁的同學全是陌生面孔，再也沒有高一時的熟悉與親切。為了儘快融入新環境，我開始依照自己的觀察，替同學貼上各式各樣的標籤，有的人被我歸類為「活潑外向」、「才思敏捷」，有的人被我歸類為「熱愛運動」、「擅長音樂」，也有人被我歸類「衛生習慣差」等負面標籤。

沒多久，我結識了幾個志同道合的朋友，在小組討論與分組競賽中不再孤單。然而，隨著時間推移，一個多月的相處讓我漸漸發現，那個活潑外向的同學，也有靜默不語的時候；擅長彈奏樂器的同學，其實並不善於表達自己；而被我認為衛生習慣差的同學，其實只是偶爾忙碌，並非如此邋遢。

我這才驚覺，自己原先貼上的標籤並不準確，那些只是我片面觀察的結果。原來，每個人都有多重面向，而我卻急著下定論。

貼標籤或許能幫助我們迅速認識他人，但也容易受主觀印象左右。若想真正了解一個人，唯有經過時間的相處與觀察，正如那句老話：「日久見人心。」下次當你想為別人貼上標籤時，請再三思考，也許暫時放下成見，才能看見更真實的那個人。