【記者張穎容台北報導】近年教師荒問題愈來愈嚴重，全國教師工會總聯合會指出，教師待遇結構長期未能反映專業付出、職責負荷，導致失去吸引力，呼籲行政院和教育部應全面提議討論，建議調薪法制化，以及提升學術研究費和導師、行政等職務加給。

全教總理事長侯俊良表示，教師荒非台灣獨有，根據聯合國統計，2030年前全球教師短缺4400萬，而亞太區教師短缺高達330萬，改善最重要的關鍵就是提升待遇，應將調薪機制法制化，並在審議委員會納入教師代表，才有助改善。

侯俊良提到，教師薪資結構分本薪和學術研究，其中「學術研究加給」是顯示教師專業知識和學術貢獻的核心，應與社會經濟發展及教師養成成本同步，呼籲立即大幅提高。

目前教師有兼任行政、導師或專責輔導工作的情形，侯俊良提到，這些老師均承擔高於基本教學時的職責與高強度情緒勞動，但現行職務加給與工作複雜度嚴重脫節，呼籲應針對導師、行政、專責輔導和特教等四大職務加給。

根據現行的職務加給，國中小教師擔任導師自2012年從2000元調整為3000元，已有13年未調整，高中職教師擔任導師自2017年從2000元調整為3000元；特教職務加給則從明年2月起調增，具特教師證者每月從1800元增為2800元，無特教師證者每月從600元調增為900元。