【本報台北訊】師培龍頭國立台灣師範大學進修推廣部的「幼教專班」這學期招生不足未開班，嘉義大學本學年起停招幼教師培學程。幼教團體直指，這些反映少子女化的現象，更顯示幼教專業在待遇、尊嚴與發展上長期被忽視的現實，導致願意成為幼教老師的人愈來愈少。

為讓幼兒園聘足幼教師，教育部十年前推動「幼教專班」，鼓勵大學進修推廣部開辦招生，對象為現職教保人員，符合一定資格者可以報考。專班課程至多十八學分，學員能於一年內修畢學分課程，通過教師檢定後，完成半年教育實習，即取得幼教師資格，過去吸引不少人報考就讀。

不過，這學期的師大「幼教專班」招生名額四十人，卻只有二十九人報名，資格審查後，僅十九人符合標準，未達最低開班人數，因此未開班。南部的師培代表學校嘉義大學的幼教師培學程，近兩年報到人數都未達基本開課人數十人，這學年因此停開。

面對今年「幼教專班」招生不足現象，師大進修推廣學院祕書楊琇惠表示，問題不在招生制度本身，而是社會環境不利於幼教專業的發展。常見幼教老師的待遇與工作條件不如其他教育階段，不僅要照顧幼兒，還需兼任繁重的行政工作，專業價值感難以建立，都是幼教現場的難題。

針對幼教老師出現師資荒，幼教團體指出，政府面對人力荒，多半增加培育管道而非改善待遇與工作條件，但問題是學生畢業後，也不願意留下來。因為幼教工時長、責任重、情緒勞動高，和社會想像「陪孩子玩」完全不同，年輕人即使入行，多半很快轉行。幼教產業工會執行長許文菁直言，現在對於教保人員要求過高、待遇卻過低，長年忽視幼教勞動環境，必然「找不到也留不住人才」。