【本報台北訊】大學申請入學二階甄選近日陸續進行中，但有頂大教師指出，高中端訴求高三下仍須完整學習，希望大學參採高三下的成績表現，然而近年有高中成績給「太甜」，動輒80、90分，或只顯示學生修讀科目與分數，卻缺少排名百分比，不僅恐讓高三下成績參考性不足，也看不出學生的學習態度。大學端建議，可參考美國學校運作模式，於高三下發給錄取生入學證明，但延至暑期追繳第6學期成績單。

實際上，過去學測成績出爐後，有些參加「個人申請」的學生，覺得已通過一階門檻，因此將心力投注在備審資料及面試的準備中，忽略了高三課業，因此從111學年開始，備審資料中的「修課紀錄」和「課程學習成果」，都包含高三下學期的學業表現。換句話說，若高三下成績不理想，恐影響二階甄選總成績。

不過有頂大教師抱怨，二階甄選時間之所以被壓縮到極致，就是卡在學生要附高三下成績，但根據近年來的備審資料，高三下老師給的成績都不會太差，參考性欠佳。

高中也無奈 難約束學生

升學輔導平台大學問執行長魏佳卉直言，高三下老師成績確實會給得比較「甜」，但高中也很無奈。高三下對教師來說尤為痛苦，專攻申請入學的學生要準備備審資料、模擬面試，繁星已上榜的學生，可能覺得高三下上的課程未來也用不上，學校很難約束學生。

魏佳卉表示，5月初，學校就要上傳成績，讓大學執行申請入學二階時有參據，綜觀以上流程和實際狀況還要講求完整學習，「是否有些緣木求魚？」若要落實完整學習，應是大學考招時程比照技專，但如此申請二階將延至6月、分發入學再延宕，師生恐沒有人願意。

師大附中教師洪逸文也說，以附中為例，高三今年4月底考完期末考，成績5月8日、9日就已上傳至甄選會，高三下成績壓得非常緊。

中原大學副招生長紀登元則表示，每所高中產出的成績單多少有些不同，但多數學校仍會呈現學生修讀科目名稱、學分數、該科成績、排名百分比、學業成績總平均。

紀登元表示，假設A生高三下數甲學期成績不及格，但其可能已排在班上前50%，B生雖學期成績60分，但可能排在70%。二階評書審時看不到學生學測成績，只能就在學表現評分，若高中能給予更多資訊，如第5、第6學期成績以及排名百分比會更妥適。

籲借鑑美國 暑假收成績

清大招生策略中心主任王潔表示，學校過去曾建議升學流程照舊，但看是否比照美國的大學，大學可提早發給錄取生入學證明，但還是要求追繳最後一個學期的成績單。

挪到暑假再收取最後一學期成績，是要求學生盡義務、修讀好最後一個學期，也能以此要求學生，若高三下學科成績沒有達到大學要求的標準，必須參加相關補救課程。

王潔解釋，以美國為例，學校甚至可因學生最後一學期成績表現不佳，有權限取消已發給學生的入學資格，主要是為了把關學生能力，確認其有能力負擔大學的課業。