【人間社記者連憶蘭台北報導】由教育部指導、公益信託星雲大師教育基金主辦的「2025三好校園計畫撰寫說明會」，7日於佛光山台北道場國際會議廳召開，除台北道場合辦，實體與線上共有330位學校校長、主任、教師參與，實踐佛光山開山祖師星雲大師倡導的「三好運動」，扎根品德教育，建構善美的三好校園。

出席貴賓有公益信託星雲大師教育基金諮詢委員覺培法師、台北道場住持滿謙法師、三好校園實踐學校指導委員會指導委員楊裕昌、黃雯玲、辦公室主任覺多法師等。

全國逾2000校 實踐三好教育

公益教育基金遴選「三好校園實踐學校」，以三好精神做出發，2011年起迄今，足跡遍及台灣、澎湖等離島，更擴及海外，已選拔出逾2000校次，計300多萬名學生受益。

覺培法師指出，從事教育的教師擔憂學生患有心靈疾病。公益電影《台灣超人》鼓勵更多人遇困難不退縮，國際佛光會發起全台600個分會去看，「這還不夠」，要讓學生看到「超人」是超越自己的人。有殘缺的主角們，樂觀、積極向上的精神力，觀看後再學習是生命教育重要一環，即是「向前有路，光明在望」。

三好校園是很重要的，滿謙法師陳述，三好深入菲律賓至今已有300所三好校園，菲國教育部肯定三好實施後達到零霸凌。而《人間福報》推廣三好校園的讀報教育已達700所之多，台北道場也培訓專門讀報教育100位講師，盼孩子、老師對三好生起信心，擴及家庭、社區，也成為三好家庭與三好社區。

黃雯玲解說「三好教育實踐學校計畫之構思與撰擬」，強調活動計畫重在三好精神的實踐，可融入正式及非正式課程，透過修身、修口、修心，落實生活體現真、善、美。

楊昌裕主持「典範學校分享暨綜合座談」，邀請典範學校台中市立育英中學校長周鳳珠、致理科技大學生活輔導組組員翁秀菱、台北市萬華區雙園國小輔導組長張倉凱、台北市立內湖高中訓育組長楊慧凡等4所學校，分享三好計畫的特色活動，以及計畫撰寫應要緊扣三好精神。

從校園到家庭  生活力行三好

周鳳珠期盼學生有品、有德、有溫度，師生從共識到共事、品格分享會、校刊、刊物的登載，落實生命教育服務學習，融入台中市童軍活動營區等案例。翁秀菱分享，活動結合該校商務教育特色、日常實踐SDGs達永續發展目標，並表達「愈投入愈覺得還可以做得更多」。

張倉凱陳述，「三好學生帶動家長，教育才容易辦的好」，並申請《人間福報》開展讀報教育，提升學生閱讀與寫作能力。以SDGs進行教育平等性、環境保護，獲反毒特優學校、品德教育學校等殊榮。

楊慧凡直言，運用SDGs啟蒙概念結合課程，藉由小田園計畫、淨灘與淨街，其中移工送暖計畫，與會2名學生分享，從募集物資的艱困到動用2部卡車運載；發送物資時彼此語言無法溝通下，到看到移工獲得物資的笑容，她們深感活動很有意義，心生歡喜，辛苦都是值得的。楊慧凡強調「三好不僅是活動更是信念，希望三好精神成為每個人的DNA」。