【人間社記者傅娟娟、許國棟宜蘭報導】佛光山蘭陽別院八日舉辦「二○二四年人間佛教讀書會帶領人初階╲精進培訓」，豐富多元的課程，透過講師群生動的講解與引導，除了宜蘭當地的愛書人，還有來自桃園、基隆學員，五十二人共聚一堂認真學習，盼將所學的技巧與方法，透過讀書會推廣到各領域，深化人間佛教影響力。

培訓課程內容分成初階及精進班，由人間佛教讀書會台灣區執行長鄧淑明、總部講師群滿穆法師、妙寧法師、能康法師、李秀珍、李淑芳、石娟娟、劉珍齡等講師授課，講授「帶領人精神與態度」、「聞思修證──讀書會帶領討論法」、「讀書會網站架設」、「帶領人實務演練」、「讀書會帶領討論法──方案設計」等課程。

聞思修證四層次 引導閱讀

蘭陽別院監院如欽法師指出，培訓課如同發願，生命過程中有種種關卡，要用願力去突破；負面情緒產生時，利用讀書轉念，吸收正能量，發願常常讀書，就能建立好體質。

精進班由妙寧法師、鄧淑明及李淑芳三位講師授課，進行分組實務演練，及讀書會帶領示範、讀書帶領討論法「方案設計」。從回饋、交流中增進讀書會帶領法，並指出帶領方式的優缺點，提升帶領人的技巧與層次。

鄧淑明強調，讀書會年度規畫是不可或缺的元素之一，帶領人應該事先確認閱讀材料及閱讀目的。在帶領過程中以「聞、思、修、證」四層次，靈活設計提問，引導讀書會成員透過對話交流，從熟悉材料到啟動思考，藉由閱讀互動改變生命的層次。

初階班由滿穆法師、能康法師、講師李秀珍、劉珍齡、石娟娟主講，學員們分成五小組進行演練，從製作讀書會成立組織表海報，到示範帶領佛光山開山祖師星雲大師文章〈賺到歡喜〉，說明讀書會有效提問的方法，並叮嚀大家，帶領人的態度，要能傾聽、接納、尊重與包容，才能讓參與者放心。此外，讀書會的「三心」，即是會前要用心準備、會中專心帶領，會後關心所得，並與大家共勉。

滿穆法師教授如何運用「聞、思、修、證」四個層次引導培訓學員，如何從讀書素材中，設計方案引領學員共同討論。第一層次「聞」的目的，事實與材料的消化，素材整合與歸類。第二層次「思」的目的，將人物、情景由平面轉為立體、角色對換、反覆思惟。第三層次「修」的目的，從個人體驗中研究主題的意義。第四層次「證」的目的，找出自覺完成的途徑與方法。

讀書會文案設計 腦力激盪

講師李秀珍利用桌卡製作「讀書會帶領方案設計」，提問的問題從「聞」開始，如文章題目、作者、出處、最初問題，文章內學到的、什麼東西能陪伴我們，相處中能學到甚麼等諸多提問，互動中激發腦力，讓會場活絡，營造大家踴躍發言、參與氛圍。

精進班學員林蔡焜分享心得表示，妙寧法師利用寫桌卡來互相認識相見歡、寫分案設計，從關鍵字、關鍵句來分析文章，找到問題，回去如果沒有實作，今日所學就會歸零；學員徐孟怡表示，如何成為優質帶領人，激發大家想法產生共鳴，發言分享各自的生命故事，在今天的課程中，有了更進一步的了解與動力。