王暄溰／台中市文華高中一年十九班

子曰：「三人行，必有我師焉。」小學時遇見一個學弟，他教會我比知識更重要的事。

學弟在安親班時坐我旁邊，他的學習比同儕緩慢，肢體也顯得不甚俐落。當時我對他的想法只有「遲鈍」、「糊塗」這些負面的字眼，甚至對座位就在他左邊這件事，心生厭惡。相處一陣子後，我漸漸的發現了他的優點……

從小好面子的我，即使遇到疑難雜症也不願意移樽就教，我總是一個人苦思冥想，經常毫無收穫，既得不到答案，還浪費了許多時間。他與我迥然不同，遇見難題，會主動向身旁的人求助，不但耐心聽完講解，解完題還會禮貌的表達謝意，因此大家都十分樂意教導他。

學弟樂於向旁人請教，雖然沒有立竿見影的效果，但成績卻在不知不覺中緩步爬升。看見他的成長，我決定效法他，遇到問題不再頑固的杵在那兒，而是誠心有禮的向師長、同學求教。

那日，一道數學題目使我傷透腦筋，嘔心瀝血仍不得其解。我向同學討救兵，她溫柔又有耐心的指點我，聽完她的講解，頓時豁然開朗。我靦腆的向她說了句謝謝，她回我一個溫暖的微笑，原來向人請教並不丟臉，也不困難，而且還可拉近彼此的距離，讓友誼更加芬芳，這些都是當初始料未及的！

學弟誠心有禮的求教畫面屢屢出現在我的腦海中，他為我上了寶貴的一堂課──有問題就大膽開口求助吧！