文／陳復

人生的精彩無法用單一的標籤定義，而是需要在奇異的經歷中不斷尋找與發現，塑造屬於自己的獨特軌跡。



我們看見她總是臉上掛著笑容，總是溫暖的對待身邊所有人，但又何曾想過她笑容背後的故事？這位奇怪而溫暖的女孩，是就讀於東華大學縱谷跨域書院一年級的游芷瑜，她自己覺得擁有特殊的身分背景，心中藏著勇於挑戰不同事物的奇怪靈魂，而她渴望著成為臨床心理師的夢想，正是她鮮少人知道的成長背景所磨練而成。

芷瑜跟我說：「自有記憶以來，我就被教導要察言觀色。」她成長於一個融合不同文化的家庭，父母分別是台灣人和大陸人，風俗習慣的差異，讓她從小就沉浸在兩個文化的碰撞中，有時候父母各種因價值觀的差異而產生的對話，都讓她更懂得學習如何聆聽。這樣特殊的背景，如同一道奇異的光，影響著芷瑜對世界的獨特看法，塑造其獨一無二的人生觀。

高中時，芷瑜曾參與關於心理學的戲劇表演，加上遇到生命的重大低谷，這不僅讓她對於人生進行了新的思考，也讓她有了助人的想法。芷瑜說：「我發現人的內心世界有著豐富的訊息需要解讀。」同時，芷瑜積極參與各式不同的活動，拓寬芷瑜的視野，培養了對多元文化的敏感度。這些特殊的經歷為芷瑜未來的跨域學習打下了堅實基石，豐富其青春歲月。

來到縱谷跨域書院後，喜歡藝術的芷瑜，參與古琴家族，在陳欽怡老師的指導下，古琴的學習使芷瑜安靜下來，她說：「我自己是個步調很慢的人，古琴節奏的快慢可由自己調整，這讓我更能融入到自己的生命中。」她希望自己將對藝術的創作融入到古琴中，甚至未來能將這些興趣融合，成為一種心理學的治療方式，透過音樂治癒人心，更透過藝術作為情感的宣洩口。

與此同時，芷瑜一直在認真探索心理學，想透過學習各種課程，為未來成為臨床心理師的理想鋪平道路。我曾問她為何喜歡臨床心理師，而不是心理諮商師呢？她回答說：「因為小時候我常跟著母親進出醫院，對於在醫院工作有著奇特的嚮往，臨床心理師需要擁有豐富的精神醫學知識，可在醫院中幫人做心理衡鑑與心理治療，這使得我特別希望當個臨床心理師。」

芷瑜有著心靈深度探索的熱情，她想要理解人性的種種謎團，這背後是她對於人類情感的敏銳觸覺，她覺得心理學是開啟這種種無窮好奇的鑰匙。這位特立獨行的青年，正在以自己獨特的方式，融合藝術、音樂和心理，為自己的未來構建了一座多元而堅實的橋梁。她自己常覺得：「人生的精彩無法用單一的標籤定義，而是需要在奇異的經歷中不斷地尋找與發現，塑造屬於自己的獨特軌跡。」

我印象中的芷瑜，會用「潤物細無聲」的狀態，來表現出自己的溫暖，她不想要出風頭，卻會毅然承擔艱鉅的挑戰。當我看見從來沒有接觸過古琴的芷瑜，卻能看著減字譜彈著數首曲子，我就發現她有著勇往直前的特質。她曾經獨自一人到大陸考大學，未來更不排除到國外留學或就業，她相信這些奇特的經歷將成為自己未來人生旅程中的寶貴資產，為生命帶來更多的精彩與成就。

（本文作者為國立東華大學洄瀾學院院長）