【記者曾博群台北報導】全國四十九所師資培育大學主管及學者專家昨召開聯席會議，台灣師範大學為使師資培育更接地氣，推動「大學師培教師蹲點中小學計畫」，把「臨床經驗」帶回大學課堂，縮短學術與教學現場的落差。

台師大師資培育學院院長林子斌表示，現在的教學現場和過去大不相同，源頭的師資培育端要更接地氣，台師大把教學階段往下拉，大學教師到台北市龍門國中等校，和國中老師一起教授英文課，增加師培教師的「臨床經驗」。

林子斌說：「師培學院教師前進中小學教學現場，實際接觸班級經營及教學輔導策略，由教授帶頭進入國中小及高中教學，將相關經驗帶回課堂，縮短學術跟教學現場的落差」。

另一項措施是鼓勵師培教授開始發展專業社群，每個月定期一起開會、準備課程，例如一堂課可能同時涉及數學、物理，或是國文知識搭配歷史，因此老師們常有共同備課、研發課程的需求，師培端勢必也要調整。

為建立師資培育的完整體系，明年起台師大的師培範圍將延伸到國小教師，打破過去師範大學多培訓中學教師，教育大學主要培訓國小以下教師的結構。

林子斌說，台師大國小教育學程將自一一三學年起招生，從幼兒園、小學到中學的教育階段，具備連貫且完整的師資培育課程，第一年預計招收四十五人。同時配合國家政策需求，在畢業前至少要取得本土語或雙語的專長加註。

他解釋，不同階段的老師往往不清楚彼此的教學狀況，假設師培訓練的過程裡，他們能有機會、接觸彼此課程，也能更清楚知道未來的課程設計，「就知道他現在要教的國中生，國小時是受到怎樣的教育。」