文／吳吉田

任教小學時，學生家長問：「老師，期末考快到了，這次考試範圍是哪一課到哪一課？早一點幫孩子畫重點，讓他們做準備，才不會逼近考試日期卻複習不完，熬夜挑燈夜讀，隔天精神不繼而考壞。」

家長的反應情有可原，因為能掌握命題重點做準備，可有事半功倍的效果。但，實際上眾多重要考試，如：會考、學測、資格證照考、公務人員考試等皆無一定範圍，萬一孩子太依賴考試範圍，很難在往後大考中有好成績。

任教國中時，又有家長反映，國中的考試千奇百怪，盡出些「統整、延伸、創新題」，老師根本沒教過，課本和自修也找不到，如何強求學生會做答？另外，不少家長碰到老師沒教、課本沒出現的考題，一心只在意考卷上的成績，會要求送分，命題老師為免麻煩也會特別謹慎，留意出題範圍。想一想，這樣真的能幫助學生有效學習嗎？學生習慣照考試範圍準備，卻不懂「舉一反三」、「觸類旁通」；埋首苦讀教科書，卻對課外讀物不屑一顧，上課時甚至要聽到老師說「這是會考必考題」才會專心，如此的學習態度讓人憂心忡忡。

有些心急的家長會在發考卷當天，提早到學校要知道孩子考試成績。那時就會聽到家長此起彼落的斥責聲：「兒子，你是糊塗蛋，這題這麼簡單怎麼沒寫被扣了五分。」、「女兒啊！妳腦袋瓜出問題啦？竟然最基本的減法也會算錯。」也有家長對我抱怨：「孩子月考考卷一拿回家，就放在桌上等簽名了事，成績好壞完全不放在心上，好像成績是為父母考的。考不好多說幾句也不行，整天提心吊膽擔憂他們的功課，煩惱孩子在學校的表現，現代的父母真不好當喔！」

考試成績讓孩子自己負責，才會有責任心和自主心，父母如果介入太多，很容易造成親子兩敗俱傷的局面，更會造成孩子膽怯退縮、厭惡而影響上課學習態度。不要讓考試成績影響孩子上課學習，成績只是數字，卻不一定是未來就業的保證書，試著協助孩子遠離對教科書的依賴，多增加生活經驗的刺激，自動打開閱讀課外讀物的視野，學習是可以更有趣、更豐富的。