【記者曾博群台北報導】學生口中的「邱老大」，是台北市蘭雅國中生物教師邱明成。從事教職二十七年，邱明成把學生當朋友，看到孩子蹺課打電動，他跟他們ＰＫ電玩，把學生「贏回」課堂。他也帶著孩子修剪樹木，成立綠色環保社團，保育校園生態，獲選為教育部教育家人物典範。

邱明成從不認為國英數課業不好的學生就是不學無術，他認為，學生得不到認同，才會做出叛逆行為，因此老師更要用心傾聽他們的聲音，了解他們要什麼。

曾有九年級學生想考美術班，他開放生物教室讓孩子練習畫畫；有學生想學廚藝，他買食譜讓孩子研究各種料理，帶他參加廚藝賽，現在，這個學生已在桃園開餐廳。他說，與其讓這些孩子坐在課堂裡發呆哀怨，不如騰出空間和時間，讓他們做自己想做的事。

當前的學生百百種，勇於發表，也很活潑；邱明成強調，老師要用開明角度看事情，要有包容心，教導孩子知道如何在生活中做選擇。他表示，身為老師，不是只求學生今天考個滿分，而是二十年後，學生還記得老師說了什麼話、做了那些事；成為學生的一盞明燈，比什麼都重要。