【記者曾博群台北報導】因對文物修復情有獨鍾，為達成夢想順利申請國外相關碩士學位，國立政治大學法文系大四學生洪湘亭，自己撰寫公文，向學校爭取這學期跨成大修化學系3門課，除了在政大跨系學習，同時也跨師大和成大，堪稱自主學習的典範。

政大跨校修學分有一學年6學分的上限，洪湘亭自己撰寫公文，向學校爭取這學期跨成大修化學系3門課，共7學分超修的認證，校長批核公文還親自寫下「加油」給予鼓勵，完美規畫自己朝著文物修復師的職涯目標努力。

洪湘亭認為語言是拉近西方藝術史與西方繪畫構圖美感的起步，選課時的關鍵字就是「藝術」兩個字為主，從東方到西方，校內選課她涉足歷史系、民族系、哲學系等系開設的相關課程，多方加深自己對於藝術的認識。

洪湘亭分享從不同領域認識藝術各種詮釋角度，例如：中國繪畫史帶領她賞析中國水墨的勾勒，社會系的「現代視覺藝術與社會」則幫助她融入社會脈絡，進一步分析社會氛圍如何刺激藝術家的創作，進而了解作品背後傳達的意涵。

「藝術修復」是罕為人知的專業領域，讓自小習畫的洪湘亭，開始反思「藝術品完成後，如何妥善保存延續價值」；後來觀看知名紀錄片《我在故宮修文物》，被片中文物修復師的理念深深撼動，自此以成為專業文物修復師為人生目標。

不只是選課學習，她更積極累積實務經驗，去年她到蔡舜任藝術修復工事實習，還參與台南馬公廟的門神修復工作。脫離書本上的理論知識，實際跟著修復師工作一整天，體會修復師長時間專注在作品上的辛苦，也讓她認知到基本功的重要性。

洪湘亭在故宮北院實習，建立她對策展、藝術跨界合作的基礎認識。圖／政大提供

今年暑假，洪湘亭進入故宮博物院的展示服務處實習，協助青少年導覽志工培訓，故宮南院的豐富藝術資源與深厚的人文底蘊，建立她對博物館策展、藝術跨界合作的基礎認識，透過與資深的前輩相互交流，也從他們的人生故事汲取經驗，讓自己確立的人生目標有更清晰的輪廓。

在洪湘亭的大學生活中，她對於自己豐富的修課經驗理出一套自我見解。她覺得學習有分很多種類，有些課是累積專業實力的必經過程；主修的法文，是研究藝術文獻的重要工具；繪畫能力則是藝術修復師的必備技能；也有一類課程只是純粹因為喜歡、好奇而去學習。

洪湘亭說：「這種學習是一種浪漫的探索過程，就像是在蒐集一把把的鑰匙」，透過這些經歷，逐漸匯流與交疊，洪湘亭相信，會在某個時刻發現那把打開心中嚮往那扇門的鑰匙，剛好就握在手上。 

她也鼓勵學弟妹要把握大學時光，探尋過程也許偶爾感到疲倦或迷失，但是要一直保有最初的好奇心；更重要的是要學習享受當下，也要勇敢跳脫社會框架，她堅信「持續追求喜歡的事情，就能培養出專業」，只要付諸行動，就能為自己開展最獨特的人生際遇。