文／張雋婷

就讀小一時，因為我從沒上過幼稚園，也沒學過「注音符號」，課業總是跟不上同學，在班上，就像個「隱形人」一般。

升上二年級，班導師因為要請產假，所以請了一位代課老師。「張雋婷，你身高最高，就是你當班長了！」代課老師開學第一天，不假思索地選了我當「班長」，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊討救兵，眼神不斷瞄向前任班長。前任班長幫我求情：「報告老師，她真的『不行』，我們從來沒聽過他在班上大聲喊過口令。」沒想到，老師竟然輕鬆地說：「就是沒當過，才要『勇於嘗試』啊！」就這樣，老師的「勇於嘗試」讓我從二年級當班長，一路當到畢業。

「即席演講」哇！這是現場抽題，立刻上台演說的比賽，老師問班上有沒有自願的同學？一片鴉雀無聲後，又是──張雋婷，你去！樂隊召募「指揮」，誰去？全班都低下了頭──張雋婷，你去！田徑隊要推派隊長，想必是──張雋婷，你去！是能者多勞嗎？不是啊！原本只是透明人的我，似乎找到了自己的長處。

雖然司徒老師只和我們相處了短短的一年，但她堅定的眼神，不斷鼓勵並推動著我，原來──我行的；原來──我並不了解自己；原來──我有更多更多的可能……