常見學校多台的公共電話筒，孩子一早到校，就急著排長龍打電話，要求家長火速送來課本、文具、音樂課樂器等。

有懇求的拜託聲，急切的求救聲，通常家長就扮演「限時快遞員」，隨召隨到服侍孩子，而且時常重複演出。家長可有什麼絕招好好應對嗎？下列幾點供你試用看看：

一、晚上整理書包：每天晚上複習完功課，就要整理明天上課的課本、學用品，照課程表或家庭聯絡簿逐項準備。若遇運動服還未晾乾，則在書包蓋子上留下醒目字條，寫著：「記得帶運動服。」明早一見就可收起帶走。如此就可萬無一失，起初家長可在旁督促幾次，養成習慣就成自然了。

二、婉拒隨叫隨到：孩子會忘記帶學用品，是因家長寵壞他的結果。你可事先告訴他，今後不會再替他送東西了。以後當他說拿錯本子，太累忘記帶彩色筆，你要婉轉拒絕送達，就說：「我現在有要事要做。」如果他說：「會被老師扣分！」你就答：「扣幾分有什麼關係，下次用功一點，補過來就好啦！」要是他說：「會被處罰或挨打！」你就說：「處罰是教訓你以後要改過，如果被打痛了，回家你再擦萬金油就好啦！」

長痛不如短痛，只要你狠下心來，就能讓孩子自己承擔因疏忽、不負責所造成的懲罰。

三、愛惜學習用品：教導孩子在放學前，檢查鉛筆盒內的文具，今天帶來的課本、簿子，還有帽子、外套、水壺等。這些用品事先都要寫上姓名、班級或座號，放學前要檢查一遍，若有遺失，趕緊向老師報告，也許同學拿錯了，有了記號就容易識別認領了。

萬一真的丟失了，必須補買，則要求孩子用自己的零用錢去買。父母雖可陪著他去，但要讓他親身感受再買的費時、費力、費錢，以後他才會珍惜用品。

四、向同年級借用：父母平時可跟孩子聊天中，討論許多應變的方法，例如忘了帶課本或彩色筆等，則可向隔壁班同年級的同學借用，或跟本班同學共用。

借用物品要完整歸還，並記得感謝一番，如此也可增進人際間的互動、互助的學習。培養自動、自立、負責的兒女，要從家長改變做起。