《文教問題》繁星計畫vs.弱勢補助攻防 聚焦在經費

 |2008.02.25
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問:多元的升學制度由於城鄉資源不均,導致城鄉差距越來越大。大學生越來越多,但專業能力卻越來越低落,如何解決?

謝:我提出「繁星計畫」,保障一定比例高職學生進入公立大學,公立大學好又便宜,但因考試制度、多元入學制度問題,有錢的人進到好的大學,沒錢的人卻進到貴的大學,這是矛盾;應建立技職體系的教育,鼓勵「高中社區化」。

馬:主張加強補助弱勢,以大學來講,原住民、身心障礙者、低收入戶學雜費全免,助學貸款畢業後三年再還,如果收入仍未達每月兩萬五,可再延兩年,並提出「萬馬奔騰計畫」,每年提供一萬名額出國進修、開放兩萬名額讓外國學生來台念大學。

問:以日前遭遇大火的雲門舞集為例,兩位候選人當選後的具體藝文政策規畫。

謝:應發揮台灣多元文化特性,台灣文化不只是表演,還有藝術、美術、唱歌、跳舞,應發揮多元特色;活絡本國內需市場,鼓勵更多年輕人,讓市場活絡;政府採購法不要把藝術視為公共工程,應該要更方便;此外應加強國際連結。

馬:我執政首先將成立文化觀光部,把文建會現在只佔百分之零點三的預算,提高到百分之三,再加上其他的文化預算,將提升到百分之四。

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