報載澎湖縣部分學校在開學日，只上半天課就放學，縣教育局以違反「開學日應正常上課」規定為由，將懲處違規學校。

筆者認為，教育局應三思。教育局與學校雖有隸屬的關係，但都是教育單位，應用具教育意義的方式、態度來處理，縱然學校違反規定，但教育局不由分說，立即祭出霹靂手段，實在有失教育單位的立場。

建議教育局先聽學校說明，並並給予學校補救的機會，如利用周三或周六補課，並切結不得再犯，學校才會心服口服並改過，這才符合教育的原則和意義，也才是解決紛爭的上上之策。

其次，學校也該檢討。不遵守規定卻不知反省改進，反而批評規定太死板、不近人情；而且，辯解上半天課的原因是「部分廠商還在休假，無法供應營養午餐」、「學校下午要開校務會議，無法上全天課」。

我覺得這是推託之詞，因為只要學校要求，絕不致出現廠商「休假」、供餐不及的情況；而且，校務會議可以安排在隔天的周三上半天課時再開。

此外，開學日上整天課的規定應該修正。我曾聽資深老校長說，過去開學前幾天都上半天課，是希望學生逐漸從假期生活轉回正常；過去期末考後也只上半天課，是希望學生慢慢從學校生活過渡到假期生活，這種安排隱含了教育意義。

現在的規定打破傳統作法，開學當天就要上整天課，期末考後也不能上半天課，確實未考量國小學童的適應力，教育主管機關應利用此次爭議事件，檢視規定的合理性，除可避免再發生類似事件，並能制定符合學童需求的規定。

沈仲（台北市／教育行政）