國文靈活度高 數學重思考 物理缺實驗題 試題應提高鑑別度

【本報台北訊】全國教師會昨天邀請八十多位高中教師，召開學測評論委員會討論。與會教師認為，本次學測出題平穩，題目生活化、有趣。但多數考科程度偏易，鑑別度較低，對程度好的考生不公平。

成功高中國文科召集人李錦華老師認為，今年國文考科考題平易，靈活度高。蘇打綠、色戒入題，讓學生明白文學可活用於歌詞創作與電影。

除了流行文化，李錦華認為，國文考科兼顧學術論述，深度廣度兼具，鼓勵學生跨界閱讀。他也認為，今年國文科最具鑑別度的考題是非選擇題，可以考出學生程度。

數學科則受教師推崇「重思考」，圖形觀念題多，和以往學測不同。教師認為，今年考題較易，但觀念題鑑別度高，題目靈活。不過多選、選填題不易得分，壓抑中等程度學生成績，對社會組「非常不利」。

英文科方面，大同高中老師認為，是近五年來學測英文科最簡單的題目；考生具備基本單字、文法能力，就能輕鬆作答。

自然考科方面，物理科老師認為，本次考題不需死背公式，考題活潑。但缺乏實驗考題，無法鼓勵學生動手操作，不利實驗課程的落實。

整體而言，物理科難度適中，但鑑別度低，考題也缺乏創意，有待加強。化學方面，時事、環保題雖沒缺席，但熱門的「能源危機」卻未受重視，令高中教師不解。生物科教師則認為，今年考題偏難，卻缺乏鑑別度。

社會科方面，地理、歷史等教師都認為考題分布不均，偏重特定版本和冊別。考題答題線索不夠多，又缺乏長文題，命題層次難以提高。

全教會呼籲，大考中心應建立教學與考試溝通平台，讓未來試題更具穩定與鑑別度。也期望教育部與大學招生委員會聯合邀請各考科課綱修訂小組、學科專家、全教會成立諮詢小組。