【本報台北訊】為推動邁向雙語國家政策，教育部去年九月聘外籍教師，入境期程因疫情延宕至今。教育部昨宣布，今天起開放一千一百五十六名已取得聘約的外籍教師申請入境，將到各國中小協同教學，約每三校配一師。教師團體建議教育部擬定更細緻策略，讓各校知道雙語教師該教什麼、如何協同教學，才不會浪費師資。

全國中小學校長協會理事長張信務指出，首批外籍教師主要前往國中任教，幾乎每校都有一人。除投入雙語實驗學校，也教授藝術、健康與體育、科技等課程，或與其他科目教師協同教學。正式上路後，預估外師還得與本國教師磨合一段時間，才能運行順利。

全國教師工會總聯合會理事長侯俊良認為，各校如何運用外師資源，教育部應提供更明確原則。有些學校規畫外師教藝能科，但外師不一定具備相關專業，恐難勝任。建議教育部提出相關報告，說明外師與中師如何協同合作，才能提升學生語言認知和理解能力，讓第一線教學更有憑據。張信務說，教育部除聘外師，還要提升師資培育量能，致力培育本國教師雙語教學力，才能走出適合台灣雙語教育模式。

針對雙語教師人數少於學校總數，教育部國教署國中小組解釋，一一○學年聘一千一百五十六名，已比往年多，有些地方政府還另外聘師。各地區設有英文資源中心，將安排外師巡迴教學，努力讓各校都能享受外師資源。

教育部表示，日前逢春節，大量返國人潮影響國內檢疫量能，配合採取入境分流措施，今天起開放取得聘約教師來台，來台前應取得航班時間前兩天的核酸檢驗報告，及完整疫苗接踵證明，並事先安排好居家檢疫場所。